【題目】讀圖理解

6月8日是世界海洋日,今年的主題是“保護紅樹林,保護海洋生態(tài)”。紅樹林生長在熱帶、亞熱帶海岸淤泥灘涂上,是維持海岸生態(tài)平衡的重要生態(tài)系統(tǒng)。廣東省海岸線長,紅樹林資源豐富,如圖為紅樹林灘涂生態(tài)系統(tǒng)模式簡圖,請回答問題。

(1)圖中的紅樹和水草等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______,能通過______制造有機物;淤泥中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)______,能將有機物分解為無機物。

(2)紅樹植物根系發(fā)達、是圖中______(填編號)細胞分裂和伸長區(qū)細胞增大的共同結(jié)果,水分和無機鹽主要由圖中④的______吸收;紅樹植物能生存于海灘淤泥中,有“拒鹽”和“泌鹽”的特殊結(jié)構(gòu),這是生物______環(huán)境的表現(xiàn),是______選擇的結(jié)果。

(3)如果紅樹林生存環(huán)境被污染,難以分解的有毒物質(zhì)會通過______不斷積累,對生物造成危害。一段時間后,圖中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是______。紅樹林是地球上比較脆弱的生態(tài)系統(tǒng),保護紅樹林最有效的措施是建立______。

【答案】生產(chǎn)者 光合作用 分解者 根毛區(qū)(成熟區(qū)) 適應(yīng) 自然 食物鏈 白鷺 自然保護區(qū)

【解析】

1生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。
2在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。
3根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上,一般可以劃分為四個部分:①根冠、②分生區(qū)、③伸長區(qū)、④成熟區(qū)。

1圖中的紅樹和水草等植物能夠通過光合作用制造有機物,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者;淤泥中的微生物能將有機物分解為無機物,屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

2②分生區(qū)被根冠包圍著。細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞。③伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,能夠吸收水分和無機鹽。紅樹植物根系發(fā)達,是圖中②分生區(qū)細胞不斷分裂和伸長區(qū)細胞增大的共同結(jié)果。根尖的成熟區(qū)具有大量根毛,是吸收水分和無機鹽的主要部位;紅樹植物能生存于海灘淤泥中,有“拒鹽”和“泌鹽”的特殊結(jié)構(gòu),這是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn),是長期自然選擇的結(jié)果。

3紅樹林生存環(huán)境中白鷺處于食物鏈的最高級,若被污染,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,則白鷺體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多。保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理。又叫就地保護。

練習冊系列答案
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(1)該小組要探究的問題是_____,應(yīng)選擇圖中裝置_____和裝置_____作為一組對照實驗。

(2)實驗的每個裝置都用較多粒種子而不是1粒種子,目的是_____

(3)請你寫出一條控制酸雨的措施:_____

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A.性狀 B.基因 C.相對性狀 D.同一性狀

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為什么無風的夜晚在竹壁上鉆孔會有水流出,而晴朗的白天不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?請根據(jù)以上信息并結(jié)合所學知識作出解釋.

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荔枝是著名的嶺南佳果,味美多汁,荔枝果皮易變褐色,保鮮難度大,造成遠銷困難,損失大。某研究小組以果皮褐變指數(shù)和荔枝為荔枝保鮮效果的指標,探究溫度和袋裝兩個因素對荔枝保鮮效果的影響,褐變指數(shù)分為1~5級,數(shù)值越大,代表褐變程度超高。結(jié)果如圖。

(1)請補充下列實驗設(shè)計中空缺的內(nèi)容:

①分組及變量設(shè)計:甲組(常溫裸露)、乙組(常溫袋裝)、丙組(低溫裸露)、丁組(低溫袋裝);常溫(26~28℃)、低溫(6~8℃)。

②選擇品種、大小和成熟度______且無機械損傷的新鮮荔枝果實400顆,將其分成______組,每組______顆,對荔枝進行冰水預(yù)冷15分鐘,晾干后進行實驗。

③每12小時統(tǒng)計各組褐變指數(shù),若其中一組褐變指數(shù)達到5,該組即停止試驗。

(2)根據(jù)如圖,______組的荔枝褐變速度最快;從處理條件比較甲組和丙組、乙組和丁組曲線,荔枝無論袋裝還是裸露,保鮮效果______優(yōu)于______

(3)機械損傷的荔枝易發(fā)生褐變,請分析選擇無機械損傷的荔枝為實驗材料的原因是______

(4)新鮮的荔枝味美多汁,這種汁液主要儲存于細胞的______中。制成荔枝干可以保存較長時間,因為除去水分使______失去了生存的基本條件。

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