【題目】甲、乙兩地出產(chǎn)同一種葡萄,甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程中,甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大。

平均溫度/℃

甲地

乙地

白天

33

33

夜晚

10

25

請(qǐng)根據(jù)上述資料分析推理:

(1)導(dǎo)致甲、乙兩地葡萄含糖量不同的環(huán)境因素是___________。

(2)其根本原因是:甲地夜晚呼吸作用_______(強(qiáng)/弱),白天光合作用_______(強(qiáng)/弱),葡萄積累的有機(jī)物比乙地________,所以葡萄就甜。

【答案】 夜晚的溫度(溫度) 強(qiáng)

【解析】(1)光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程呼吸作用則吸收空氣中的氧,將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并釋放能量。因?yàn)榧椎貢円箿夭畲,白天光合作用?qiáng),夜間呼吸作用弱,分解有機(jī)物少,積累有機(jī)物多。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高,瓜果就甜。

(2)甲地夜晚呼吸作用弱,白天光合作用強(qiáng),所以葡萄積累的有機(jī)物比乙地少,所以葡萄就甜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物分類(lèi)的等級(jí)單位中,最高和最低的分類(lèi)單位分別是( )
A.門(mén)、 界
B.界、科
C.綱、種
D.界、種

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【題目】根據(jù)蚯蚓的觀察實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)觀察蚯蚓是主要靠來(lái)判斷前后端。
(2)觀察蚯蚓是發(fā)現(xiàn)蚯蚓用進(jìn)行呼吸。
(3)蚯蚓靠的配合進(jìn)行蠕動(dòng)。
(4)蚯蚓在粗糙的紙板上比它在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的。(快或者慢)
(5)觀察完蚯蚓要把蚯蚓。

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A.先天性行為和社會(huì)(群)行為
B.學(xué)習(xí)行為和社會(huì)(群)行為
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D.學(xué)習(xí)行為和節(jié)律行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】朱鹮是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。為保護(hù)朱鹮而建立的自然保護(hù)區(qū)是( )

A. 梅花山自然保護(hù)區(qū) B. 武夷山自然保護(hù)區(qū)

C. 陜西省洋縣保護(hù)區(qū) D. 四川省臥龍自然保護(hù)區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用一個(gè)網(wǎng)罩將一片草場(chǎng)罩起來(lái),草可能會(huì)被蟲(chóng)子吃光了,其主要原因是( )
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D.罩住后蟲(chóng)子迅速繁殖而把草吃光了

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【題目】植物根尖結(jié)構(gòu)中,具有終生分裂能力的是(

A. 根冠 B. 成熟區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 分生區(qū)

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【題目】下列幾組物質(zhì)中,為人體提供能量最多的物質(zhì)是( )。

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C. 蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi) D. 蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】第一屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)在2015年在福州舉行,本屆青運(yùn)會(huì)的志愿者標(biāo)志形似翱翔的“神話之鳥(niǎo)”——中華鳳頭燕鷗,象征青年參與青運(yùn)盛會(huì)、放飛青春夢(mèng)想。

(1)中華鳳頭燕鷗時(shí)常遷徙至福州越冬,它靠發(fā)達(dá)的________肌牽引雙翼飛行。

(2)中華鳳頭燕鷗飛行時(shí)需要大量的能量,一方面是其食量大,可要靠_______系統(tǒng)從攝取的大量食物中吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)通過(guò)_________輔助肺呼吸,以獲取更充足的氧。另一方面,它的血液供應(yīng)量也可以獲得足夠的能量。

(3)中華鳳頭燕鷗在世界鳥(niǎo)類(lèi)紅色名錄上被列為極瀕危物種,保護(hù)該物種的根本措施是___________________________。

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