【題目】植物體的根所吸收的水分，大部分（ ）

A. 用于光合作用 B. 用于呼吸作用 C. 用于蒸騰作用 D. 儲存在體內(nèi)

【答案】C

【解析】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義。一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。故C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請分析回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中缺少非生物成分和___；該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是____。

（2）圖中食物網(wǎng)共有____條食物鏈；請寫出鷹獲得能量最少的一條食物鏈_____。

（3）通常，隨著營養(yǎng)級的升高，生物的數(shù)量越來越少，原因是能量在傳遞過程中沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)__。

（4）如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累，則體內(nèi)積累農(nóng)藥濃度最高的生物是________.

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)昆蟲的數(shù)量增加，會使得綠色植物減少和食蟲鳥的數(shù)量增加，從而使得昆蟲的增加受到限制． 這說明生態(tài)系統(tǒng)由于具有一定的________能力，而達(dá)到一種新的穩(wěn)定狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病的傳播途徑有___________、___________、___________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示由6種生物組成的食物網(wǎng)根據(jù)你所學(xué)的相關(guān)知識判斷下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.甲是生產(chǎn)者B.圖中有8條食物鏈

C.丙的滅絕將導(dǎo)致己的滅絕D.該圖的生物與非生物部分可組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】栽培植物時(shí)要剪去部分枝葉是為了降低植物蒸騰作用對水分的損失。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卵細(xì)胞中或者含X染色體，或者含Y染色體。（�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，植物屬于__________，其他動物屬于_______，但作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的的成分是 _________， ___________.

(2)如圖所示食物網(wǎng)中，共有______條食物鏈，其中最短的食物鏈?zhǔn)?/span> ______

(3)圖中貓頭鷹與蛇的關(guān)系是 ________________

(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的農(nóng)藥污染，則該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)最多的生物是 _______

(5)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成 _____________的大量繁殖，從而造成農(nóng)作物減產(chǎn)，這說明生態(tài)系統(tǒng)所具有的_______能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔在牙齒上沒有（　�。�

A. 門齒 B. 臼齒 C. 犬齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中營養(yǎng)方式屬于寄生的是（　�。�

A. 噬菌體和酵母菌 B. 流感病毒和青霉菌

C. 乙肝病毒和肺炎雙球菌 D. 煙草花葉病毒和根瘤菌

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同步練習(xí)冊答案