【題目】用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，不能觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．葉綠體 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

【答案】A

【解析】

試題分析：動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，此外植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。所以用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，觀察不到的結(jié)構(gòu)是葉綠體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請寫出各部分的名稱：［4］________ ［5］________ ［6］________

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］______，起______和______作用。

（3）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫［ ］______。

（4）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有［ ］______。

（5）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有_______、_______和________等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)____、___和______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是某種植物花的部分結(jié)構(gòu)及受精過程 示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱或生理過程：

② ；③ ；④ ；⑤ ；⑦ 。

（2）①最終發(fā)育成________；②最終發(fā)育成________。

（3）②的外層是________，它將發(fā)育成________。

（4）①的外層是________，它將發(fā)育成________。

（5）④中有精子，它將與圖中【 】 結(jié)合成受精卵。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物活動(dòng)小組為了探究玉米的光合作用，設(shè)計(jì)了甲圖所示三個(gè)裝置，其中玉米幼苗、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同，請回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對玉米幼苗進(jìn)行___處理，以耗盡葉片中原有的淀粉。

（2）取甲圖各裝置中的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行水浴加熱，［B］燒杯中的液體會(huì)變綠，因?yàn)槿~片中的_____溶解在酒精里了。

（3）脫色并清洗后，滴入____，看到甲圖［①］號(hào)裝置中取出的葉片變藍(lán)。

（4）這三個(gè)裝置可以形成____組對照實(shí)驗(yàn)。為了證明植物的光合作用需要二氧化碳，應(yīng)選擇［①］和［②］兩個(gè)裝置。

（5）將①、②兩套裝置放在光下一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液都____（填“減少”或“增加”）了，植物所吸收的水分主要用于_____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少___________和___________。

（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物___________，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物___________。

（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是___________的關(guān)系，這樣就形成了___________。本圖中有___________條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成 。

（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。

（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量較長一段時(shí)間內(nèi)將 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多喝水、不憋尿有利于身體健康，下列說法你認(rèn)為不正確的是（ ）

A．攝水多少都不影響組織細(xì)胞正常的生理活動(dòng)

B．尿液太多、膀胱過度膨脹會(huì)影響其正常的生理功能

C．排尿量過少會(huì)使廢物在體內(nèi)積累

D．尿素必須溶解于水中才能排出體外

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個(gè)不同種群的生物生長繁殖情況。下列說法正確的是（ ）

A．A、B、C依次代表的是樹林、食蟲鳥和植食性昆蟲

B．生產(chǎn)者是B,它決定著C的數(shù)量

C．從曲線看,該生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到了破壞

D．該條食物鏈為B→A→C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（ ）

A、E可表示有莖葉分化 B 、F可表示有輸導(dǎo)組織

C、P可表示分布在水中 D、Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多指（如六指）是由顯性基因控制的。如果一方是多指，另一方正常，他們的子女是（ ）

A. 都患多指或一半患多指 B. 一半多指，一半正常

C. 全部多指 D. 全部正常

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