【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)．①﹣⑥表示人體的某些生理過(guò)程．其中屬于排泄途徑的有（　　）

A.②④⑤
B.②⑤⑥
C.②④⑤⑥
D.①②③④⑤⑥

【答案】B
【解析】解：人體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過(guò)程叫做排泄；排泄的途徑主要有三條：一部分水和少量的無(wú)機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出．圖示中②⑤⑥分別表示了人體的三條排泄途徑．④糞便的排出不屬于排泄，屬于排遺；
故選：B
圖示中，A、B、C、D分別表示人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)；①、②、③、④、⑤分別表示吸收、肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、排遺、排泄人體的生理過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中屬于藻類(lèi)植物的是（ ）

A．月季 B．腎蕨 C．紫菜 D．葫蘆蘚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）如圖1為光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，物鏡的部位是 ． （只填字母代號(hào)）
（2）某同學(xué)用一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，觀察到的圖象如圖2所示，其中視野最暗的是 ． （只填字母代號(hào)）
（3）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，若物像出現(xiàn)在視野的右下方，如果想觀察到的物像在視野的中央，應(yīng)該向移動(dòng)載玻片．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有黏液的，這些黏液有利于蚯蚓

A. 進(jìn)行呼吸 B. 進(jìn)行運(yùn)動(dòng) C. 吸收營(yíng)養(yǎng) D. 維持體溫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年三月中下旬我市氣溫較低，美麗的紫荊花開(kāi)花的茂盛期推遲了半個(gè)月，請(qǐng)分析影響紫荊花開(kāi)花推遲的非生物因素是

A. 陽(yáng)光 B. 水分 C. 溫度 D. 空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述不正確的是（ ）

A.腎蕨有根、莖、葉的分化

B.海帶有根和葉，沒(méi)有莖

C.三種植物都能進(jìn)行光合作用

D.葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物類(lèi)學(xué)上，介于綱和科之間的分類(lèi)單位是（ ）

A. 種 B. 屬

C. 目 D. 綱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育過(guò)程大致經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期，下列關(guān)于四個(gè)時(shí)期的先后排序，正確的是（ ）
A.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C.幼蛙→蝌蚪→受精卵→成蛙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠如染”、“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，這兩句詩(shī)所描述的景象都是由于哪類(lèi)植物的影響形成的（ ）

A．藻類(lèi)植物 B．苔蘚植物 C．蕨類(lèi)植物 D．種子植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案