【題目】下面是玉米生命周期中部分示意圖(①—⑥表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過程),請回答下列問題。

(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[   ]______發(fā)育成圖二。

(2)圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要_____作為媒介相適應(yīng)的。

(3)根吸收水分主要部位是根尖的_______,葉片中______(填結(jié)構(gòu))是B、C過程氣體交換的“窗口”。

(4)菜豆種子與圖一中的種子相比,沒有的結(jié)構(gòu)是_______

(5)移栽玉米幼苗不能過密,也不能過稀,應(yīng)該__________保證作物葉片充分接受光照。

(6)圖二中A、B、C分別表示玉米植株在生長發(fā)育過程中進(jìn)行的不同生理作用。其中,在白天能夠進(jìn)行的是_____(用字母表示)代表的生理作用。菜豆植株之所以能夠不斷長大,是因?yàn)?/span>______(用字母表示)代表的生理作用強(qiáng)度大于_____(用字母表示)代表的生理作用。

【答案】 6胚 風(fēng) 成熟區(qū) 氣孔 胚乳 合理密植 A、B、C B C

【解析】(1),⑥胚由②子葉、③胚芽、④胚軸、⑤胚根組成,是植物的幼體,發(fā)育為圖二
(2)異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上,異花傳粉依靠的外力主要有昆蟲和風(fēng)力,圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要風(fēng)作為媒介相適應(yīng)的。
(3)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。葉片中氣孔是B光合作用、C呼吸作用過程中氣體交換的“窗口”。

(4)菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚根、胚芽、胚軸、子葉。所以菜豆種子與圖一中的種子相比,沒有的結(jié)構(gòu)是胚乳。
(5)合理密植能讓植株充分接受光照,有利于光合作用進(jìn)行,制造的有機(jī)物多,可以提高總產(chǎn)量,因此移栽玉米幼苗不能過密,也不能過稀,合理密植。
(5)植物體內(nèi)水的散失,主要以水蒸氣 的形式,通過葉的氣孔進(jìn)行綠色植物通過A蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)

(6)圖二所示:植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。因而A表示蒸騰作用,B表示光合作用,C表示呼吸作用。其中,在A、B、C三個(gè)生理過程中,在白天都能進(jìn)行的是A蒸騰作用、B光合作用、C呼吸作用。
植物體呼吸作用吸收氧氣,分解有機(jī)物釋放二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣,產(chǎn)生有機(jī)物。因此菜豆植株之所以能夠不斷長大,是因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用過程,有機(jī)物才得以不斷的積累。

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【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系。如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的過程,其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì),A、B表示部分呼吸過程。請據(jù)圖分析回答:

(1)參與蛋白質(zhì)消化的消化液有____,吸收a的主要器官是____。

(2)A過程中通過呼吸道對外界空氣的處理,使到達(dá)肺部的氣體變得____,經(jīng)過B過程,流經(jīng)肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是____

(3)a在b的參與下被分解成二氧化碳、水和尿素等,這一過程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的____中。

(4)在正常人的d、e、f中,不含葡萄糖的是____;如果某人血液中葡萄糖的含量長時(shí)間超過正常水平,一部分血糖就會(huì)進(jìn)入尿液,形成糖尿。糖尿病患者可通過____進(jìn)行治療。

(5)皮膚中的汗腺能分泌汗液,汗液的主要成分是水,還有少量的尿素和無機(jī)鹽等物質(zhì),因此皮膚具有_____的作用。

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【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察菠菜葉肉細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)室內(nèi)光線較暗,此時(shí)應(yīng)該選用(

A.平面反光鏡,大光圈 B.凹面反光鏡,小光圈

C.平面反光鏡,小光圈 D.凹面反光鏡,大光圈

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【題目】小強(qiáng)同學(xué)因感冒發(fā)燒,經(jīng)醫(yī)生確診為流行性感冒,被醫(yī)生要求暫停上學(xué),住院治療。試問:

(1)流行性感冒(流感)是由流感病毒引起的傳染病,病毒是一類特殊的生物,沒有______結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______組成,病毒只能______(填生活方式)在其他生物的活細(xì)胞中。

(2)讓小強(qiáng)暫停上學(xué),住院治療。從預(yù)防傳染病的措施來看屬于______。

(3)為了預(yù)防流感。很多同學(xué)注射了流感疫苗,這屬于免疫類型中的______免疫。

(4)學(xué)校為了預(yù)防流感,制定了晨檢、上報(bào)等制度。請你對學(xué)校預(yù)防流感提出自已的建議______。

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(1)如果用培養(yǎng)皿1與2進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____

(2)若要探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用_________________兩組培養(yǎng)皿做對照實(shí)驗(yàn)。

(3)如果用培養(yǎng)皿1(有空氣)和4(無空氣)進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)1組種子能正常萌發(fā),4組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要____________________。

(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)的影響,請完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。

第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在18℃);

第二步:將一組培養(yǎng)皿置于__________的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時(shí)間。

結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)_____(填“沒有”或“有”)影響。

(5)小茗為了節(jié)約材料,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)培養(yǎng)皿中只放置1粒種子,他的做法正確嗎__________ (填“正確”或“錯(cuò)誤”)原因______________。

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【題目】在精子和卵細(xì)胞融合時(shí),如果是含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞融合,那么,正常情況下這個(gè)受精卵發(fā)育成的個(gè)體是( )

A.男性 B.女性

C.可能是男性也可能是女性 D.要等出生后才能確定

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