【題目】與防止體內(nèi)水分散失無(wú)關(guān)的是（ ）
A.蛇的體表有鱗
B.龜?shù)捏w表有堅(jiān)硬的甲
C.昆蟲(chóng)的體表有外骨骼
D.獅子的體表具有致密的體毛

【答案】D
【解析】解：A、蛇的角質(zhì)細(xì)鱗片可以保護(hù)身體內(nèi)部組織和器官，防御來(lái)自外界的傷害，與防止水分散失無(wú)關(guān)，故A不符合題意；
B、龜?shù)捏w表有甲，可以起到保護(hù)和防止體內(nèi)水分的散失，故B不符合題意．
C、蝗蟲(chóng)的外骨骼，可以起到保護(hù)和防止體內(nèi)水分的散失，故C不符合題意．
D、獅子的體表具有致密的體毛，具有保溫作用等，符合題意．
故選：D．
由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：由于陸生環(huán)境氣候比較干燥，所以陸生動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)來(lái)適應(yīng)環(huán)境．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，被觀察的生物材料必須是極薄或透明的，其原因是（ ）
A.便于放置在顯微鏡上
B.能讓光線(xiàn)通過(guò)
C.不宜污染物鏡
D.易染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是（ ）
A.小麥
B.野人
C.流水
D.水綿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中字母表示的是鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)飛行的部分結(jié)構(gòu)和特征，下列不正確的是（　�。�

A.流線(xiàn)型，可以減少空氣的阻力

B.翼，鳥(niǎo)類(lèi)的飛行器官

C.肺和氣囊，鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸器官

D.體溫高而恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的特征是（ ）
A.都由很多體節(jié)構(gòu)成
B.都有觸角
C.都有外骨骼
D.運(yùn)動(dòng)器官都是分節(jié)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)包括___________神經(jīng)系統(tǒng)和_________________神經(jīng)系統(tǒng)。其中腦和________組成__________________神經(jīng)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一些微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中四種微生物中，細(xì)胞中具有真正細(xì)胞核的是_____。

（2）圖中某一種生物可以用來(lái)制作饅頭、面包、米酒等。在無(wú)氧的情況下，它把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳，我們將此現(xiàn)象稱(chēng)為_____。

（3）抗生素可以殺死或抑制某些致病細(xì)菌，人們可以利用圖中_____生產(chǎn)抗生素。

（4）治療糖尿病的胰島素是科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入圖中_____體內(nèi)后，對(duì)它進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)胰島素，這種生產(chǎn)過(guò)程用到了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

（5）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是基因工程的一種手段和方法，圖中_____這一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物能在基因工程中幫大忙，科學(xué)家能夠讓它們攜帶動(dòng)植物或微生物的某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞，來(lái)達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仿生學(xué)上的發(fā)明很多，雷達(dá)的研制模仿下列哪一種動(dòng)物的回聲定位系統(tǒng)（ ）
A.蝗蟲(chóng)
B.果蠅
C.蝙蝠
D.獅子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上所有生物都生活在（ ）
A.海洋里
B.陸地上
C.生物圈
D.水圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案