【題目】下面是四種動(dòng)物的外形圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）四幅圖中屬于同一類的是_____，它們的共同特征是_____

（2）河蚌外面的硬殼叫_____，它是由_____的分泌物形成的，梭子蟹的外面也有硬殼叫_____，它的作用是_____。

（3）以上動(dòng)物中，沒(méi)有肛門的是_____，只有兩個(gè)胚層的動(dòng)物是_____

（4）梭子蟹和魷魚(yú)都有許多的足，但是這兩種動(dòng)物的足最大區(qū)別是梭子蟹的足_____。

（5）以上動(dòng)物中，屬于節(jié)肢動(dòng)物的是_____，它的特征是身體由許多_____構(gòu)成，并且分部； 體表有_____，足和觸角_____。

【答案】 河蚌、魷魚(yú) 身體柔軟，有外套膜 貝殼 外套膜 外骨骼 既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) 水母 水母 分節(jié) 梭子蟹 體節(jié) 外骨骼 分節(jié)

【解析】（1）圖中的河蚌、魷魚(yú)屬于軟體動(dòng)物，軟體動(dòng)物的身體柔軟，有外套膜，一般具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢。
（2）河蚌具有堅(jiān)硬的貝殼，由外套膜分泌物形成，梭子蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表有外骨骼。堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
（3）水母屬于腔腸動(dòng)物，生活在水中；身體呈輻射對(duì)稱；體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔；有口無(wú)肛門。
（4）梭子蟹的步足分節(jié)，魷魚(yú)在口的周圍有許多腕足，兩種足的區(qū)別是步足分節(jié)，腕足不分節(jié)。
（5）梭子蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白蟻群體成員之間有明確的分工，其中擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)蟻穴職能的個(gè)體是（ ）

A、工蟻 B、兵蟻 C、雌蟻 D、雄蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可以作為環(huán)境監(jiān)測(cè)指示生物的是（ ）

A. 草履蟲(chóng) B. 瘧原蟲(chóng) C. 眼蟲(chóng) D. 酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列與生物多樣性有關(guān)的概念圖。

填寫序號(hào)表示的內(nèi)容

①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請(qǐng)結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）小組討論中，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用________進(jìn)行繁殖，而圖A所示植物是用________進(jìn)行繁殖的．

（2）明明同學(xué)說(shuō)，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同．圖D所示動(dòng)物，其幼體用________進(jìn)行呼吸，成體用________呼吸，兼皮膚輔助呼吸；圖C所示動(dòng)物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行________．

（3）青青同學(xué)說(shuō)，從發(fā)育方式上看，圖D所示動(dòng)物在發(fā)育過(guò)程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做________發(fā)育；圖E所示動(dòng)物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有________現(xiàn)象．

（4）芳芳同學(xué)說(shuō)，圖中F所示動(dòng)物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動(dòng)物，如他們的大腦發(fā)達(dá)，體內(nèi)有________，生殖發(fā)育過(guò)程中都具有________的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)靠纖毛擺動(dòng)而運(yùn)動(dòng)，研究者對(duì)草履蟲(chóng)的回避行為機(jī)制做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的_____層吸取一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，加入棉花纖維，蓋上_____，觀察發(fā)現(xiàn)當(dāng)草履蟲(chóng)前端遇到棉花纖維的阻礙時(shí)，會(huì)采取后退方式，避開(kāi)障礙，改變方向，繼續(xù)前進(jìn)。雖然草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，但能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，能依靠其細(xì)胞的精致和復(fù)雜結(jié)構(gòu)完成各種生理功能，這在一定程度上說(shuō)明_____。

（2）研究者發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)纖毛擺動(dòng)的方向和細(xì)胞內(nèi)的鈣離子濃度高低有密切關(guān)系，結(jié)果如圖一：

分析以上結(jié)果，可知當(dāng)草履蟲(chóng)遇到障礙，先后退，后前進(jìn)的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的鈣離子濃度變化為_____（填“先升高后降低”或“先降低后升高”或“始終升高”或“始終降低”）。

（3）為觀察草履蟲(chóng)纖毛，需將視野調(diào)暗，可調(diào)整反光鏡，并選用_____光圈。草履蟲(chóng)細(xì)胞較大，幾乎肉眼可見(jiàn)，為較好的觀察其完整的運(yùn)動(dòng)軌跡，圖二是目鏡和物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與裝片間的距離圖示，其中最為合適的組合是_____（用序號(hào)作答）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是動(dòng)物在自然界中的作用的是（ ）

A.幫助植物傳播種子 B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉 D.是生物圈中有機(jī)物的制造者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的____________；請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱：___________

（2）圖丁中的a是___________，圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

（3）上圖中的_________（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和_______。

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為_________參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患病；③與動(dòng)植物共生。

（5）圖中的乙能產(chǎn)生________，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類是研究生物的一種方法，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）生物分類主要的依據(jù)是生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級(jí)，其中，最基本的分類單位是________．

（2）請(qǐng)將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來(lái)：________（用字母和箭頭表示）．

（3）甲圖所示植物中，用種子繁殖的植物是________；乙圖所示動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是________．（填字母代號(hào)）

（4）青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用________呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲，用________呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．

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