【題目】光合作用是地球上植物、動(dòng)物和人類(lèi)生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，回答有關(guān)光合作用的問(wèn)題：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______；

（2）光合作用的原料是______、______，產(chǎn)物是______ 和______。

（3）生命活動(dòng)都需要?jiǎng)恿�，為光合作用提供�?dòng)力的是 。

【答案】（1）葉；

（2）二氧化碳；水；機(jī)物物；氧氣；

（3）光。

【解析】

試題分析：綠色植物的光合作用通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣。

（1）葉是光合作用的主要器官。

（2）把綠葉比作綠色工廠的話，葉綠體就是廠房，太陽(yáng)光是動(dòng)力，二氧化碳和水是光合作用的原料，有機(jī)物和氧氣是光合作用產(chǎn)物。

（3）光是光合作用的動(dòng)力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中，所拍攝的五幅照片。

（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？ 。

（2）如果將照片中的生物進(jìn)行分類(lèi)，你會(huì)怎樣做？寫(xiě)出你的分類(lèi)依據(jù)和分類(lèi)結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鵬的下列各種生活方式，你認(rèn)為不夠健康的是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)配餐合理 B．吸煙、酗酒

C．按時(shí)作息 D．堅(jiān)持體育鍛煉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列例子中，因缺乏激素而引起的是（ ）

A．糖尿病 B．佝僂病 C．壞血病 D．腳氣病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是 ；

（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)盛蒸餾水試管的目的是 ；

（4）通過(guò)觀察 試管中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)弱；

（5）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的選項(xiàng)，不正確的是

A ．各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力

B ．生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)

C ．不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰

D ．生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項(xiàng)是(　 )

A. 甲圖表示健康人原尿流經(jīng)腎小管時(shí)尿素的含量變化

B. 乙圖是植物放氧量隨時(shí)間t變化的曲線，AB段只進(jìn)行呼吸作用

C. 丙圖中C表示的器官是消化吸收的主要場(chǎng)所

D. 丙圖中物質(zhì)Z會(huì)被膽汁、胰液和腸液消化成甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)和蚯蚓的共同特征是（ ）

A．身體分節(jié) B．體表具有外骨骼 C．具有剛毛 D．體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程敘述不正確的是

A．在載玻片上滴加的液體為清水

B．用鑷子從鱗片葉的外表面撕取一塊薄膜并在清水中展平

C．蓋蓋玻片時(shí)，使它的一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放平

D．染色時(shí)在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，從另一側(cè)用吸水紙吸引

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同步練習(xí)冊(cè)答案