【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖.據(jù)圖完成下列題目.

(1)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,其中最長的一條食物是:______

(2)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,該食物網(wǎng)中的草屬于______,各類動物屬于______,未列出的成分除非生物部分外,還有______

(3)如果蛇被大量捕殺,那么,在短時間內(nèi),食草昆蟲的數(shù)量會______

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,兔和鼠之間存在______關(guān)系.

(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑了含有機(jī)汞的農(nóng)藥,一段時間后,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是______

【答案】4 草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹 生產(chǎn)者 消費(fèi) 分解者 減少 競爭

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有草兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草食草昆蟲青蛙蛇→鷹因此,該食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成;其中最長的一條是草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。

(2)生態(tài)系統(tǒng)有生物成分和非生物成分兩部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,其中的草能通過光合作用,制作有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物質(zhì)中,屬于生產(chǎn)者;各類動物必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食物,屬于消費(fèi)者;細(xì)菌和真菌是分解者;光照,空氣,水分等屬于非生物部分。因此,在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,該食物網(wǎng)中的草屬于生產(chǎn)者,各類動物屬于消費(fèi)者,未列出的成分除非生物部分外,還有分解者。

(3)蛇以鼠、青蛙為食,如果蛇被大量捕殺,則鼠、青蛙的數(shù)量會增加;鼠以草為食,因此又會導(dǎo)致草短時間內(nèi)會數(shù)量減少;同時青蛙的數(shù)量增加,食草昆蟲的數(shù)量則減少。

(4)圖中鼠和兔均以草為食,因此二者之間的關(guān)系是屬于競爭關(guān)系。

(5)有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多圖中營養(yǎng)級最高的是鷹,在該草原受到汞污染,體內(nèi)汞積累最多的是鷹。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):

步驟一:取三個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,分別標(biāo)記為①、②、③號。將三個培養(yǎng)皿高溫滅菌,冷卻至常溫。

步驟二:洗手前,分別在①號和②號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印,洗手后在③號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手。ㄌ幚砣缦聢D所示)。加蓋封好。

步驟三:將①號培養(yǎng)皿放在冰箱中培養(yǎng),②號和③號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫箱中培養(yǎng),每天觀察并做好記錄。請據(jù)圖分析回答:

(1)為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況,應(yīng)選擇________號和③號培養(yǎng)皿作為一組對照實(shí)驗(yàn)。

(2)一段時間后,②號培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落明顯多于①號培養(yǎng)皿,說明影響細(xì)菌生長繁殖的因素之一是_____________。

(3)興趣小組的同學(xué)挑取少量細(xì)菌的菌落,制作玻片標(biāo)本在顯微鏡下觀察。與酵母菌相比,兩者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。

(4)下列關(guān)于細(xì)菌的說法中,正確的是 _______

A.細(xì)菌有成形的細(xì)胞核B.細(xì)菌是原核生物C.細(xì)菌對人類都有害D.細(xì)菌都營寄生生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中葉片的主脈被切斷,圖乙中葉片上貼上錫箔,在陽光下照射4小時后,經(jīng)脫色并用碘液處理,A部分呈棕褐色,B部分呈藍(lán)色,錫箔的位置C不呈藍(lán)色,以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明(

A. 光合作用需要水和二氧化碳 B. 光合作用需要葉綠素和陽光

C. 光合作用需要水和陽光 D. 光合作用需要水和葉綠素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)計對照試驗(yàn)時,應(yīng)遵循的原則是

A除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同 B除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不同

C所有變量都不同 D所有變量都相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】常用的保存食物的方法主要有( 。
①高溫 ②低溫 ③干燥 ④保持濕潤 ⑤暴露于空氣中 ⑥隔絕空氣.
A.①③
B.②③⑥
C.①④⑤
D.②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列特征中,不是扇貝和烏賊共有的是( 。
A.身體柔軟
B.運(yùn)動器官是足
C.有外套膜
D.身體外有貝殼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:

(1)在用顯微鏡目鏡是10倍,物鏡40倍,那么該顯微鏡的放大倍數(shù)是_______。

(2)使用顯微鏡對光的正確程序是________。

①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準(zhǔn)通光孔 ③左眼注視目鏡(右眼睜開) ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野

(3)用顯微鏡的構(gòu)造中,調(diào)節(jié)光線的是______________。

(4)觀察時應(yīng)先選用________(填“高倍”或“低倍”)物鏡。

(5)如果視野中的物像模糊,我們應(yīng)該調(diào)節(jié)部件[9]________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中,甲瓶瓶口上的玻璃管是豎直向上的,乙瓶瓶口上的玻璃管是拉長呈S型的曲頸,將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后,觀察肉湯的變化。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是( )

A. 氧氣 B. 燒瓶瓶口 C. 微生物 D. 燒瓶的形狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中屬于魚類的是( 。
A.鱷魚
B.鮑魚
C.鯊魚
D.甲魚(鱉)

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