【題目】生命的起源是指( 。

A. 從受精卵到胚胎的發(fā)育過(guò)程 B. 從無(wú)機(jī)物到原始生命的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程

C. 從原始生命到現(xiàn)代生物的進(jìn)化過(guò)程 D. 包括化學(xué)進(jìn)化過(guò)程和生物進(jìn)化過(guò)程

【答案】B

【解析】原始大氣在雷電、紫外線等長(zhǎng)期作用下,形成有機(jī)小分子,這些有機(jī)物隨雨水匯集到原始海洋中,形成有機(jī)大分子,通過(guò)長(zhǎng)期的相互作用,最后形成原始的生命。因此生命的起源是指從無(wú)機(jī)物到原始生命的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交試驗(yàn)歷時(shí)8年,發(fā)現(xiàn)了遺傳的基本規(guī)律.利用純種豌豆進(jìn)行雜交試驗(yàn)的結(jié)果如表.下列描述正確的是(D、d分別表示控制種皮顏色的顯性基因和隱性基因)( 。

性狀

親代

子一代

種子形狀

圓形

皺縮

全部圓形

種皮顏色

褐色

白色

全部褐色

A. 圓形和褐色是一對(duì)相對(duì)性狀

B. 考察種皮顏色,白色是隱性性狀

C. 圓形子一代的后代也都是圓形

D. 子一代為褐色的基因型有兩種,DD和Dd

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】19世紀(jì)60年代,法國(guó)學(xué)者__________進(jìn)行了著名的“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果使人們堅(jiān)信:“生物只能來(lái)源于____________,非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命”,這一觀點(diǎn)稱為“____________”。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究小組用葉片進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示回答問題。

1甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的 步驟。實(shí)驗(yàn)后,如果將變藍(lán)的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察,葉肉細(xì)胞中變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是 。

2如果要探究光是光合作用的必要條件,如何設(shè)置對(duì)照? 綠葉制造淀粉過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)變是 。

3乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮,氣孔是由圖中的[ ] 圍成的,陽(yáng)光照射時(shí),從氣孔散失出來(lái)的氣體有 。

4植物的蒸騰作用能夠帶動(dòng)水分 ,根吸收的 也隨著水分運(yùn)輸,給葉片源源不斷的輸送養(yǎng)料。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】昆蟲是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物._______.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,體細(xì)胞經(jīng)分裂后的新細(xì)胞中的染色體的數(shù)目是( )
A.23條
B.23對(duì)
C.46對(duì)
D.13對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】秋天,在桃樹上如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別芽變,欲將變異芽的性狀保留下來(lái),則應(yīng)( )

A. 等開花時(shí)進(jìn)行自花授粉 B. 等開花時(shí)接受同株其他花的花粉

C. 等開花時(shí)接受異株花粉 D. 取下變異芽嫁接到砧木上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乳酸菌、炭疽桿菌、青霉、肝炎病毒的營(yíng)養(yǎng)方式分別是( )

A. 寄生、腐生、寄生、腐生 B. 腐生、自養(yǎng)、腐生、寄生

C. 異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生 D. 腐生、寄生、腐生、寄生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)入青春期的男孩和女孩開始萌動(dòng)性意識(shí),從疏遠(yuǎn)異性到逐漸渴望接近異性或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀,這時(shí)應(yīng)該(

A.男女同學(xué)相處有禮有節(jié) B.男女同學(xué)建立真誠(chéng)的友誼

C.男女同學(xué)互相幫助共同進(jìn)步 D.以上都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案