【題目】當(dāng)血液流經(jīng)鯽魚的鰓之后,血液中顯著增加的成份是( 。

A. 養(yǎng)料 B. 廢物 C. 氧氣 D. 二氧化碳

【答案】C

【解析】試題分析:魚的心臟是一心房一心室,用鰓呼吸,鰓內(nèi)密布著大量的毛細(xì)血管,當(dāng)水流經(jīng)鰓時(shí),毛細(xì)血管中的二氧化碳滲入水中,水中的氧氣進(jìn)入鰓中的毛細(xì)血管里,因此,血液中顯著增加的成分是氧氣,這樣經(jīng)過鰓里的氣體交換,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于非生物部分的是( )。
A.陽(yáng)光
B.植物
C.動(dòng)物
D.細(xì)菌、真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面哪一組是鳥特有的特征( 。

①體表有羽毛②善于飛行③用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸④前肢覆羽成翼⑤通過產(chǎn)卵繁殖后代⑥體溫恒定

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動(dòng)物的種類和數(shù)量減少的原因是

A. 環(huán)境污染 B. 水域面積縮減 C. 亂捕濫殺 D. 以上三項(xiàng)都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中,正確的是

A. 節(jié)肢動(dòng)物生活在陸地上,利用口器獲取食物

B. 軟體動(dòng)物生活在水中,靠入水管和出水管獲取水里的食物顆粒

C. 寄生蟲終生生活在寄主體表或體內(nèi), 靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存

D. 腔腸動(dòng)物生活在水中,利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中,往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的傳染病,該病毒主要通過呼吸道飛沫傳播,接觸人體黏膜后進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)繁殖;颊咧饕R床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力,呼吸道癥狀以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出現(xiàn)凝血障礙。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)新型冠狀病毒是引發(fā)新冠肺炎的______,主要通過空氣、飛沫等途徑傳播,傳播速度快,范圍廣。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,我們每一個(gè)人特別是體質(zhì)較差的人是該傳染病的_______。

(2)醫(yī)生用“ECMO”(如圖甲)為新冠肺炎重癥患者的治療爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間,“ECMO”先將患者體內(nèi)血液引流到體外,然后由“泵”將血液泵入氧合器,經(jīng)膜肺將血液混合、排出CO2并加溫后再通過另一條管道輸回體內(nèi)。其中“泵”模擬了人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官_______,氧合器模擬了_______這一呼吸過程。氧氣最終到達(dá)人體的_______,在_______中被利用,為人體的生命活動(dòng)提供能量。

(3)一些新冠肺炎患者口服連花清瘟膠囊后有一定的治療效果,藥物經(jīng)小腸吸收后到達(dá)肺部的途徑是:小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管→_______(用圖乙中的序號(hào)和→表示)。血管1、2、7、9中的血液含氧多呈鮮紅色的是______。

(4)2020年2月8日,第一例新冠肺炎康復(fù)者血漿治療在武漢江夏區(qū)第一人民醫(yī)院進(jìn)行,之后危重患者體征和癥狀明顯好轉(zhuǎn)。從免疫的角度分析其因:新冠肺炎康復(fù)者的血漿內(nèi)有抵抗新型冠狀病毒的______,與危重癥患者體內(nèi)的新型冠狀病毒結(jié)合后,促進(jìn)了吞噬細(xì)胞的吞噬作用,將此種病毒清除。新冠疫苗研制成功指日可待,注射疫苗和血漿治療獲得的免疫都屬于______免疫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物鏈表達(dá)正確的是( )
A.草→野馬→獅子→細(xì)菌
B.細(xì)菌→草→野馬→ 獅子
C.草→野馬→獅子
D.獅子→野馬→細(xì)菌→草

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】和馬同一科的動(dòng)物是( )

A. B. 騾子 C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案