【題目】請(qǐng)將相關(guān)動(dòng)物的活動(dòng)與其行為方式連接起來:

【答案】①F ②E ③D ④C ⑤A ⑥B

【解析】試題分析：生殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為�？兹搁_屏屬于繁殖行為，覓食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，蜘蛛織網(wǎng)屬于取食行為。遷徙行為：鳥類每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象，大雁南飛屬于遷徙行為。防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等，壁虎斷尾屬于防御行為。攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗．在動(dòng)物界中，同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，雄獅搏斗屬于斗爭(zhēng)行為。節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，公雞報(bào)曉屬于節(jié)律行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題

⑴細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，①和⑤的作用分別是_______________________。

⑵與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體，所以不能自己制作____，在生態(tài)系統(tǒng)中屬___________ 。

⑶與甲型H1N1流感病毒相比，細(xì)菌具有_____結(jié)構(gòu)；與青霉菌相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒有___________。

⑷細(xì)菌的生殖方式是_______________生殖，當(dāng)[②]__________ 增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體___________，以抵抗不良環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的A、B曲線分別表示陽(yáng)生植物和陰生植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）曲線上的a點(diǎn)表示______________________________________________

（2）橫坐標(biāo)軸上的b點(diǎn)表示____________________________________________________

（3）在干熱條件下___________更適應(yīng)，判斷依據(jù)是_______________________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流行性感冒的傳播途徑主要是（　�。�

A. 空氣傳播和飛沫傳播

B. 水傳播和飲食傳播

C. 蟲媒傳播和接觸傳播

D. 水傳播和蟲媒傳播

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如某人不小心被狗咬傷，必須在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗，其中狂犬疫苗和預(yù)防措施分別是（）

A. 抗原控制傳染源 B. 抗原保護(hù)易感者

C. 抗體控制傳染源 D. 抗體保護(hù)易感者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖，分析下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中的吞噬細(xì)胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化

B. 圖中體現(xiàn)的是人體的第二道防線

C. 抗體和抗原的結(jié)合能促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用，所以圖中表現(xiàn)的是特異性免疫

D. 吞噬細(xì)胞的作用是人生來就有的，不針對(duì)某種特定病原體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀，排列順序正確的是

A．⑤①③④② B．①②③④⑤ C．④②①③⑤ D．②⑤①③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列綠色植物來說，哪一種生理活動(dòng)可以在下圖四種條件下持續(xù)進(jìn)行？（　　）

　　　

晴天　　　　　多云　　　　　　　　陰天　　　　　　下雨

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 運(yùn)輸作用 D. 吸水作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的玉米粒從結(jié)構(gòu)層次上看屬于器官，是由營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成。

A正確 B．錯(cuò)誤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案