【題目】培養(yǎng)細(xì)菌的一般步驟，正確的是（ ）

①接種 ②高溫滅菌 ③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)．

A. ①②④③ B. ③②①④ C. ③①②④ D. ①③②④

【答案】B

【解析】試題分析：培養(yǎng)細(xì)菌的一般步驟是：③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基、②高溫滅菌、①接種、④恒溫培養(yǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨折后，對骨的愈合起作用的是（ ）

A．骨膜 B．骨髓 C．骨松質(zhì) D．骨密質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩個細(xì)胞模式圖

（1）如果表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是 圖，如果表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的則是 圖。

（2）圖中A、的[1]是 ，起保護(hù)和 細(xì)胞的作用，鮮嫩的蔬菜細(xì)胞中，該結(jié)構(gòu)應(yīng)該較 （填“薄”或“厚”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)的父母都是慣用右手，而他是慣用左手。

（1）該父母會產(chǎn)生 種類型的配子。

（2）小明的基因型是 ，控制慣用左手的一對基因一條來自 ，另一條來自 。

（3）如果小明的父母再生一個子女，則該子女是慣用 。

（4）小明父母所生的子女中，其表現(xiàn)型的比例為是 慣用左手， 是慣用右手。通過這個實例就可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中慣用右手的人比慣用左手的 。

（5）從上圖分析，控制慣用左手的基因是 基因。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②分別代表兩種重要的生理作用，其中大氣中的二氧化碳通過① 作用變成植物體中的有機物．

（2）②表示的生理過程是 ，這個過程在細(xì)胞的 中進(jìn)行，它將動植物體內(nèi)有機物中的能量釋放出來，滿足生命活動的需要，這些能量最終來自 ．

（3）圖中分解者是[ ] ，它們把動植物遺體分解為 、 和 等簡單無機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用　(　　)

A. 分解有機物 B. 消耗氧氣

C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選圖示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答。（括號內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）

（1）關(guān)節(jié)能靈活運動是因為［ ］內(nèi)有少量滑液和［ ］表面光滑，從而而減少了骨與骨之間的磨擦。

（2）圖中3所示的結(jié)構(gòu)是 ，它能把相鄰兩骨聯(lián)系起來增強關(guān)節(jié)的牢固性，其里面和外面還有許多 起加固作用。

（3）脫臼是指圖中的［ ］ 和［ ］ 結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類干耳和油耳是一對相對性狀。某同學(xué)對全校部分學(xué)生及其家庭做了調(diào)查之后，獲得了如下調(diào)查結(jié)果；

結(jié)果1：父母均為干耳，子女為干耳；

結(jié)果2：父母一方為干耳，一方為油耳，子女或為干耳，或為油耳；

結(jié)果3：父母均為油耳，子女有的為干耳，有的為油耳。

（1）當(dāng)父母的基因型為AA和AA，子女的基因型為 ；當(dāng)父母的基因型aa和aa時，子女的基因型為 。因此，以上第 項調(diào)查結(jié)果,不足以判斷干耳和油耳哪一個是顯性基因。

（2）當(dāng)父母的基因型為Aa和Aa時，子女的基因型可能為 或 或 。因此，根據(jù)以上第3項調(diào)查結(jié)果，可以判斷 性狀為顯 性， 性狀為隱性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從去年6月1日起北京市實施了最嚴(yán)厲的禁煙令。煙草燃燒時，煙霧中含有多種對人體有害的物質(zhì)，如尼古丁、焦油等，這些物質(zhì)主要誘發(fā)人體患（ ）

A．多種消化系統(tǒng)疾病 B．多種呼吸系統(tǒng)疾病

C．多種運動系統(tǒng)疾病 D．多種神經(jīng)系統(tǒng)疾病

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同步練習(xí)冊答案