【題目】請辨認(rèn)圖中甲、乙、丙三種動物,并回答問題。
(1)甲既不能完全在水中生活,又不能完全在陸地生活,主要原因是其呼吸依賴于___。
(2)乙屬于______類動物,它是真正的陸地生活的動物,其身體結(jié)構(gòu)與生存環(huán)境是相適應(yīng)的,比如,陸地生活減少體內(nèi)水分蒸發(fā),乙與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點____________。
(3)分辨丙身體前后端的標(biāo)志是___;在觀察丙的運動時,實驗者在丙的體表涂了一層凡士林,你認(rèn)為丙會_____,原因是___________________________________________
(4)從身體結(jié)構(gòu)角度分析,甲、乙與丙最顯著的差異是甲、乙體內(nèi)具有支撐身體的__________
【答案】 肺和皮膚 爬行 體表覆蓋鱗片 環(huán)節(jié) 死亡 丙靠濕潤的體壁完成呼吸,涂抹凡士林使其無法呼吸而死亡 脊柱
【解析】(1)甲青蛙用肺呼吸空氣中的氧氣,因此青蛙不能完全在水中生活;青蛙肺部發(fā)達(dá),皮膚裸露濕潤有輔助呼吸的作用,因此青蛙又不能完全在陸地生活。所以甲既不能完全在水中生活,又不能完全在陸地生活,主要原因是其呼吸依賴于肺和皮膚。
(2)乙變色龍屬于爬行類動物,它是真正的陸地生活的動物,其身體結(jié)構(gòu)與生存環(huán)境是相適應(yīng)的,比如,陸地生活需減少體內(nèi)水分蒸發(fā),乙與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點體表覆蓋鱗片。
(3)觀察蚯蚓的外部形態(tài)如圖:,會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是體節(jié)。其中有一個寬度最大,顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫環(huán)帶,它靠近蚯蚓身體的前端。因此,分辨丙身體后端的標(biāo)志是環(huán)帶。
在觀察丙蚯蚓的運動時,實驗者在丙的體表涂了一層凡士林,你認(rèn)為丙會死亡,原因是丙蚯蚓靠濕潤的體壁完成呼吸,涂抹凡士林使其無法呼吸而死亡。
(4)從身體結(jié)構(gòu)角度分析,甲、乙與丙最顯著的差異是甲、乙體內(nèi)具有支撐身體的脊椎。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體和植物的結(jié)構(gòu)或生理活動示意圖。請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖甲是反射弧模式圖,要檢驗其是否完整和正常,最佳刺激的部位是_____ ( 填序號)。圖中②代表的是反射弧中的_____。
(2)如果圖乙中葉片釋放的b是水蒸氣,說明植物在進(jìn)行_____作用,進(jìn)行該作用時,可以促進(jìn)_____在植物體內(nèi)的運輸。
(3)圖乙中部分葉片密封在裝有澄清石灰水的透明瓶中,小明欲用該裝置驗證植物呼吸作用釋放了二氧化碳,但沒有成功。請據(jù)圖說明原因:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】金秋十月,丹桂飄香。國際馬拉松賽又為襄陽增加了一張亮麗的名片。參加馬拉松比賽,賽前早餐要以清淡為主;賽中要調(diào)整好呼吸,注意補充水分;賽后要迅速保溫、補水等。下圖為人體部分生理活動示意圖,請分析作答:
(1)空氣中的氧氣至少透過_____壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,通過血液循環(huán)輸送到運動員的腿部肌肉處毛細(xì)血管網(wǎng),經(jīng)過的主要路徑依次是_____(填字母序號)。
a左心室 b肺靜脈 c主動脈 d左心房 e各級動脈
(2)脂肪的消化開始于_____,在消化道中最終被分解為_____。
(3)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)分解的終產(chǎn)物——尿素排出體外的途徑有_____(填圖中序號)。
(4)運動員沖刺時,觀眾情緒激動,促使腎上腺分泌較多的激素。腎上腺等內(nèi)分泌腺沒有_____,它們分泌的激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,隨血液循環(huán)到全身各處,對人體起調(diào)節(jié)作用。
(5)蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料,對生命活動有重耍意義,如“紅細(xì)胞中的血紅蛋白,有運輸氧的功能”。請再寫出人體中的一種蛋白質(zhì)及其作用:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( )
A.昆蟲的生殖離不開水,精子和卵細(xì)胞在水中受精
B.雌雄蛙的抱對現(xiàn)象有利于受精卵孵化成蝌蚪
C.鳥類的繁殖行為是對復(fù)雜的陸地環(huán)境的適應(yīng)
D.胎生、哺乳提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率
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【題目】從一個細(xì)胞到到一個嬰兒,讓我們看到了生命的奇妙變化,請據(jù)圖回答:
(1)生命開始于一個被稱為_____的細(xì)胞,此細(xì)胞在媽媽的_____中形成。
(2)胎兒舒適地生活在媽媽的[]_____里,時刻都能通過臍帶和[]_____從媽媽那獲得營養(yǎng)和氧氣。
(3)嬰兒一出1生就會吮吸媽媽的奶頭,吸取乳汁,這屬于_____反射。母乳的營養(yǎng)很豐富,其中的_____是建造和修復(fù)身體的重要原料,讓嬰兒快快長大。
(4)進(jìn)入青春期后,男孩出現(xiàn)喉結(jié)突出、聲音變粗等第二性征,與_____分泌的雄性激素有關(guān)。
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【題目】下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨立生存。
(1)A、B都屬于菌類,A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B、C、D最主要的區(qū)別是______________。
(2)C有眼點可以感受光線的強弱而決定運動的方向,但是因為其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有__________,所以歸屬于植物而不歸屬于動物,它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著__________的角色。
(3)D動物用于排泄代謝廢物的結(jié)構(gòu)是________________________。
(4)A、B、C、D中能用于制作面包、饅頭和釀酒的是___________________。
(5)上述四種單細(xì)胞生物都能獨立完成代謝、生長和繁殖等生命活動,多細(xì)胞生物體又是以單個細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的。可見,細(xì)胞是生物體_________________的基本單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是覺得很難區(qū)分他們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決以下問題。
(1)A(蚯蚓)用________呼吸,用肺呼吸的有________(填字母)。
(2)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體沒有________。
(3)D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈________型,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛等。
(4)E是植食性動物,其消化系統(tǒng)與植食性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是________粗大且長。
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