【題目】節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是：體表有堅(jiān)韌的 ，身體和附肢都 。

【答案】外骨骼 分節(jié)

【解析】試題分析：節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，附肢也分節(jié)；并且分部，體表有外骨骼；足和觸角也分節(jié)；另外在節(jié)肢動(dòng)物的頭部有的有單眼和復(fù)眼，有的只有復(fù)眼，一對觸角和口器等特點(diǎn)，所以節(jié)肢動(dòng)物對環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)裝片時(shí)，正確的操作順序是（　�。�

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ④③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有研究表明，有的人生來就慣用右手，有的人生來就慣用左手，下圖表示某家庭慣用左手和慣用右手的遺傳系譜圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人類慣用右手與慣用左手屬于___________性狀。從圖中可以看出慣用________為隱性性狀。

（2）該家庭中父母均慣用右手，但子女出現(xiàn)慣用左手和慣用右手兩種性狀，在遺傳學(xué)上被稱為______________。

（3）子代中3號基因型為________（A，a表示），4號基因型可能為______________。

（4）如果3號個(gè)體經(jīng)過矯正后為慣用右手，他與一個(gè)生來就慣用左手的女人結(jié)婚，其后代____________（能、不能）出現(xiàn)生來就慣用右手的孩子（不考慮基因突變）。

（5）這對夫婦想再生一個(gè)生來就慣用右手男孩的機(jī)率為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成下列排序圖，請回答

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是_____存在的。

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為_____性的染色體組成。

（3）乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有_____條性染色體，該生殖細(xì)胞的染色體組成為_____。

（4）若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答下列問題

（1）該圖共有_____條食物鏈。

（2）請你寫出最長的一條食物鏈_____；若這一生態(tài)系統(tǒng)中的土壤中含有某種有害物質(zhì)（如重金屬），則這一條食物鏈中有害物質(zhì)積累濃度最高的生物是_____。

（3）若如圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的生物成分是_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】直接供給人類心臟所需氧氣及養(yǎng)分的血管若阻塞，會(huì)造成心臟的病變。這種血管是（　�。�

A. 肺動(dòng)脈 B. 冠狀動(dòng)脈 C. 上腔靜脈 D. 左肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題

（1）圖中的土壤，水，礦物質(zhì)等屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的__成分．

（2）圖中的動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)的__．

（3）圖中的__是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能夠?qū)⑸镞z體進(jìn)行分解．

（4）圖中綠色植物進(jìn)行光合作用的原料是__和__．

（5）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示稻田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖請，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，個(gè)體數(shù)量最多的生物是_____，昆蟲體內(nèi)的能量最終來自于_____，其中昆蟲和

水稻之間的關(guān)系是_____．

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，對于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起重要作用的是_____．

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，由于在水稻的生長過程中使用農(nóng)藥，農(nóng)藥進(jìn)入食物鏈和食物網(wǎng)后，農(nóng)藥在體內(nèi)積累最多的生物有_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于（　�。┲校�

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊答案