【題目】下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育說法中正確的是( )
A. 嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖
B. 鳥是體內(nèi)受精,體外發(fā)育
C. 家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期
D. 青蛙的生殖和幼體的發(fā)育都在水中進(jìn)行,屬變態(tài)發(fā)育
【答案】D
【解析】嫁接、植物的組織培養(yǎng)、克隆羊沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖,而試管嬰兒經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖,A錯誤;精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵。鳥的受精卵在雌鳥的體內(nèi)就開始發(fā)育。產(chǎn)出后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,胚胎停止發(fā)育,需要由親鳥或是其它鳥類孵化才能繼續(xù)發(fā)育,B錯誤;家蠶、蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個階段,是完全變態(tài)發(fā)育,蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵--幼蟲--成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,C錯誤;青蛙的發(fā)育過程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個階段,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,屬于變態(tài)發(fā)育,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對動物行為研究的案例中,純粹屬于觀察法的是( 。
A. 訓(xùn)練蚯蚓走迷宮
B. 探究螞蟻通訊及喜食何種食物
C. 探究酸雨對植物的危害
D. 科學(xué)家長期觀察研究黑猩猩行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)基因和性狀的描述中,正確的是( )
A. 顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀
B. 基因控制的性狀在后代中都能表現(xiàn)出來
C. 顯性基因控制的性狀就能表達(dá),隱性基因控制的性狀都不能表達(dá)
D. 顯性基因和隱性基因控制的性狀都能同時表達(dá)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】.芹菜富含水分、維生素C和膳食纖維,是人們喜歡的一種蔬菜。芹菜莖桿中的纖維狀結(jié)構(gòu)屬于
A. 保護(hù)組織 B. 分生組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 機(jī)械組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“十月懷胎,一朝分娩”,人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胎兒發(fā)育的部位分別是( 。
A. 輸卵管、子宮 B. 卵巢、子宮
C. 子宮、子宮 D. 輸卵管、輸卵管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是( )
A.生物的生存受環(huán)境的影響,生物不會影響環(huán)境
B.生物決定環(huán)境,環(huán)境改變生物
C.環(huán)境對生物的影響都是有利的
D.生物與環(huán)境是相互影響的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有不少人把用過的電池隨處亂扔,這種做法危害很大,廢舊電池對植物有沒有影響呢?我們進(jìn)行如下探究:用廢舊電池浸出液浸泡種子(廢舊電池浸出液的配制:把一節(jié)5號電池在1 000毫升清水中浸泡2~3天,稀釋后利用),種子會正常萌發(fā)嗎?請設(shè)計一個實驗來尋找答案。
(1)提出問題:廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā)嗎?
(2)作出假設(shè):________________________________________________。
(3)器具材料:培養(yǎng)皿、清水、廢舊電池浸出液、小麥種子、餐巾紙或紗布。
(4)實驗步驟:
①將種子平均分為A、B兩組,其中A組浸泡在廢舊電池液中,B組浸泡在等量的______中,均在相同的條件下浸泡6小時左右。
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用餐巾紙包起來并放入培養(yǎng)皿中,在培養(yǎng)皿上注明A、B,再將A、B培養(yǎng)皿放置在溫暖的地方并注意保濕。在A、B兩組實驗中,除了實驗變量不同外,其余條件均相同,設(shè)置B組的作用是________。
③4~5天后打開培養(yǎng)皿,觀察并統(tǒng)計培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率。
(5)預(yù)測結(jié)果,得出結(jié)論:
如果種子發(fā)芽率A_______(填“<”或“>”)B,說明廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā)。
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