氣孔是葉表皮上一對(duì)    之間的空隙，是葉片    以及與    進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)．氣孔的    與    可以調(diào)節(jié)蒸騰作用的    ，使植物體內(nèi)經(jīng)常保持著適量    ．
【答案】分析：本題考查氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開(kāi)閉原理．可結(jié)合氣孔的結(jié)構(gòu)圖與保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)進(jìn)行記憶．
解答：解：我們知道氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔．如圖氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，在生理上具有重要的意義．被稱(chēng)為植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”．保衛(wèi)細(xì)胞因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞收縮，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞并合，氣孔閉合．氣孔正是通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞的開(kāi)閉來(lái)調(diào)節(jié)的，也直接影響到蒸騰作用的強(qiáng)度．使植物體內(nèi)經(jīng)常保持著適量水分．
故答案為：保衛(wèi)細(xì)胞；散失水分；外界；張開(kāi)；閉合；強(qiáng)度；水分
點(diǎn)評(píng)：明確氣孔開(kāi)關(guān)與保衛(wèi)細(xì)胞的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

氣孔是葉表皮上一對(duì)
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
之間的空隙，是葉片
散失水分
散失水分
以及與
外界
外界
進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)．氣孔的
張開(kāi)
張開(kāi)
與
閉合
閉合
可以調(diào)節(jié)蒸騰作用的
強(qiáng)度
強(qiáng)度
，使植物體內(nèi)經(jīng)常保持著適量
水分
水分
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、氣孔是葉表皮上一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)，保衛(wèi)細(xì)胞和一般的葉表皮細(xì)胞一樣，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用B、在觀察蠶豆葉表皮氣孔的實(shí)驗(yàn)中，所選取的材料通常是葉的下表皮，圍成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，而表皮細(xì)胞是無(wú)色透明的C、移栽植物通常選擇陰天或傍晚移栽，往往還要剪掉一些枝葉，這是為了加強(qiáng)蒸騰作用，同時(shí)減弱光合作用D、植物體吸收的水分90%都用來(lái)進(jìn)行蒸騰作用，蒸騰作用主要在葉片上進(jìn)行，蒸騰作用對(duì)植物本身沒(méi)有意義

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

氣孔是葉表皮上一對(duì)________之間的空隙，是葉片________以及與________進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)．氣孔的________與________可以調(diào)節(jié)蒸騰作用的________，使植物體內(nèi)經(jīng)常保持著適量________．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氣孔是葉表皮上一對(duì)______之間的空隙，是葉片______以及與______進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)．氣孔的______與______可以調(diào)節(jié)蒸騰作用的______，使植物體內(nèi)經(jīng)常保持著適量______．

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