【題目】在福山區(qū)內(nèi)夾河濕地公園的一處，粉色的荷花，綠色的蘆葦，清澈的河水，翩翩起舞的白鷺，三五成群地，或扎入水中覓食，或在水中嬉戲。公園內(nèi)鳥啼蟲鳴，人與自然和諧相處。某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探究，他們將下面幾種生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并繪制成如下表格。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，表中缺少的成分是_____。此生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從_____開始的。

（2）根據(jù)表中的信息，河蚌和水蚤的關(guān)系是_____，請(qǐng)寫出其中含河蚌的一條最長(zhǎng)的食物鏈_____。

（3）夾河濕地區(qū)域的生物種類繁多，區(qū)政府對(duì)周圍的大樹、樹齡100年以上的古樹實(shí)施標(biāo)識(shí)說(shuō)明，圍合保護(hù)。大量樹木的積累，是樹木進(jìn)行_____的結(jié)果，不但有效維持了_____平衡，而且也改善了空氣質(zhì)量。生物種類和數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持著生態(tài)平衡，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

（4）東關(guān)因棚戶區(qū)改造，許多樹木需要進(jìn)行移栽。如果要把一些名貴樹木移到外夾河，為了提高移栽樹木的成活率，請(qǐng)寫出你的合理建議_____。

【答案】分解者和非生物部分 生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能 競(jìng)爭(zhēng)和捕食 小球藻→水蚤→河蚌→白鷺 光合作用 碳-氧 一定的自動(dòng)調(diào)節(jié) 帶土移栽、摘除部分葉片、在陰天或傍晚移栽、覆蓋遮陰

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。光合作用指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放氧氣。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到外界環(huán)境的過(guò)程。

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成，所以作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，表中缺少的成分是分解者和非生物部分。此生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)開始的，因?yàn)樘?yáng)儲(chǔ)存在光合作用制造的有機(jī)物中。

（2）河蚌以水蚤為食，屬于捕食關(guān)系，同時(shí)水蚤和河蚌均捕食小球藻，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以根據(jù)表中的信息，河蚌和水蚤的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，所以含河蚌的一條最長(zhǎng)的食物鏈小球藻→水蚤→河蚌→白鷺。

（3）光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，可知光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的碳氧平衡具有重要作用。因此，夾河濕地區(qū)域的生物種類繁多，區(qū)政府對(duì)周圍的大樹、樹齡100年以上的古樹實(shí)施標(biāo)識(shí)說(shuō)明，圍合保護(hù)。大量樹木的積累，是樹木進(jìn)行光合作用的結(jié)果，不但有效維持了碳—氧平衡，而且也改善了空氣質(zhì)量。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但是這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，所以生物種類和數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持著生態(tài)平衡，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

（4）根尖的成熟區(qū)有大量的根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。降低蒸騰作用可以減少水分散失。因此，東關(guān)因棚戶區(qū)改造，許多樹木需要進(jìn)行移栽。如果要把一些名貴樹木移到外夾河，為了提高移栽樹木的成活率，合理建議帶土移栽、摘除部分葉片、在陰天或傍晚移栽、覆蓋遮陰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中，其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）

1

2

3

4

5

A

中樞神經(jīng)系統(tǒng)

腦

大腦

小腦

腦干

B

腎臟

腎單位

腎小管

腎小囊

腎小球

C

種子萌發(fā)的條件

環(huán)境條件

溫度

水分

光照

D

食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

供能物質(zhì)

糖類

脂肪

蛋白質(zhì)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時(shí)有機(jī)物的消耗增加，補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法．淀粉是人體的主要糖類來(lái)源，它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過(guò)程．圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置，圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn)，具體估做去如下：

①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水，充分?jǐn)嚢瑁虎诮M試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分?jǐn)嚢瑁?/span>

若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí)，應(yīng)選取______實(shí)驗(yàn)裝置．將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn)______組試管不變藍(lán)，這是因?yàn)?/span>______．

（2）圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)程①______進(jìn)入血液，來(lái)自過(guò)程②的氧透過(guò)______進(jìn)入血液，最終氧和葡萄糖通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的______中，進(jìn)行呼吸作用釋放能量，供生命活動(dòng)需要．

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)到達(dá)肺，通過(guò)圖三中過(guò)程③排出體外．此過(guò)程對(duì)應(yīng)圖二中曲線______段，此時(shí)肋間肌和膈肌處于______狀態(tài)．

（4）細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外．一個(gè)健康成年人每天形成的原尿約180升，而實(shí)際每天排尿約1.5升，這是因?yàn)閳D三中[______]______．如果一個(gè)人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì)，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比起兔，鳥等動(dòng)物來(lái)，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)慢得多，這主要是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 蚯蚓體內(nèi)無(wú)骨骼，無(wú)肌肉 B. 蚯蚓體內(nèi)無(wú)關(guān)節(jié)，有骨骼

C. 蚯蚓體內(nèi)有肌肉，無(wú)骨骼 D. 蚯蚓體內(nèi)有關(guān)節(jié)，無(wú)肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）左圖中[ ] ______既是空氣的通道，又是食物的通道；[ ] ______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所。

（2）能讓你吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤(rùn)的主要結(jié)構(gòu)是[ ] ______內(nèi)的黏膜和毛細(xì)血管的作用。

（3）右圖[ c ]____________的外面纏繞著許多毛細(xì)血管，血管[a]是小靜脈，其內(nèi)流動(dòng)著____________血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在鳥類的消化系統(tǒng)中，有很多器官和結(jié)構(gòu)都是與飛行生活相適應(yīng)的，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 鳥類有喙無(wú)齒，適于大量快速進(jìn)食 B. 鳥類消化能力強(qiáng)，為飛行提供足夠的能量來(lái)源

C. 鳥類直腸短，易于及時(shí)排出糞便 D. 鳥類的嗉囊可以對(duì)食物進(jìn)行初步消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)在心臟的四個(gè)腔中，心臟壁最厚的是[B] 的壁。

(2)在心臟的四個(gè)腔中，充滿靜脈血的心腔有 和 。(填字母)

(3)在心臟結(jié)構(gòu)的A與B之間、C與D之間以及心室與動(dòng)脈之問(wèn)有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 。

(4)在人體的血液循環(huán)中，肺循環(huán)的起始部位是 。(填字母)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大自然中的動(dòng)物千姿百態(tài)，它們的運(yùn)動(dòng)形式也是多種多樣的。請(qǐng)據(jù)圖識(shí)別動(dòng)物，并描述它們的運(yùn)動(dòng)形式。

(1)圖A是________動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)形式是__________。

(2)圖B是________動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)形式是__________。

(3)圖C是________動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)形式是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用體重相近、發(fā)育正常且程度相似的甲、乙、丙3組雄性小狗進(jìn)行內(nèi)分泌腺切除實(shí)驗(yàn)，以研究?jī)?nèi)分泌腺體與分泌激素間的關(guān)系。甲不做任何處理，乙、丙分別切除某種內(nèi)分泌腺。幾個(gè)月后，分別測(cè)定其血液中的激素含量，得到數(shù)據(jù)如下表所示（單位：微克/100 mL血液）：

激素名稱

小 狗

甲

乙

丙

甲狀腺激素

3

0.1

2.8

生長(zhǎng)激素

6

5.8

0.1

下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. 甲狗在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用 B. 乙狗切除的是甲狀腺

C. 丙狗切除的是（腦）垂體 D. 手術(shù)一段時(shí)間后，乙狗發(fā)育正常，丙狗生長(zhǎng)停滯

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