【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）使用顯微鏡觀察玻片，當(dāng)鏡筒下降時，眼晴應(yīng)看[ ]______，使其下降到接近玻片，然后轉(zhuǎn)動[ ]____________，使鏡筒緩緩上升，直至看到物像為止。

（2）用顯微鏡觀察玻片時，發(fā)現(xiàn)在視野中的觀察物在右上方，要想把觀察物移到視野中央，則應(yīng)當(dāng)把載玻片向_______（選填“左下方”或“右上方”）移動。

（3）用低倍鏡觀察細(xì)胞時，所使用的目鏡是“8×”，物鏡是“15×”，則物像的放大倍數(shù)是_______倍。

【答案】④物鏡 ② 粗準(zhǔn)焦螺旋 右上方 120

【解析】

觀圖可知；①是目鏡、②粗準(zhǔn)焦螺旋、③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、④是物鏡。

（1）使用顯微鏡觀察玻片，當(dāng)鏡筒下降時，為防止壓碎標(biāo)本，眼晴應(yīng)看④物鏡，使其下降到接近玻片，然后轉(zhuǎn)動②粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直至看到物像為止。

（2）在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。所以用顯微鏡觀察玻片時，發(fā)現(xiàn)在視野中的觀察物在右上方，要想把觀察物移到視野中央，則應(yīng)當(dāng)把載玻片向右上方移動。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)=8×15=120（倍）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，既能體現(xiàn)心理健康又能體現(xiàn)社會適應(yīng)狀態(tài)的是( )

A．我的食欲很好

B．當(dāng)我受到挫折時，我會向我的朋友征求意見或?qū)で髱椭?/span>

C．我能原諒別人的缺點或錯誤

D．我早上起來感到身體很舒服

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在對顯微鏡進(jìn)行對光時，反射光線進(jìn)入眼球的正確順序是（　�。�

A.通光孔→物鏡→目鏡→鏡筒→眼球

B.通光孔→物鏡→鏡筒→目鏡→眼球

C.目鏡→鏡筒→物鏡→反光鏡→眼球

D.目鏡→物鏡→轉(zhuǎn)換器→反光鏡→眼球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中科院神經(jīng)科學(xué)研究所1月23日宣布成功創(chuàng)建了世界首批生物節(jié)律紊亂體細(xì)胞克隆猴模型。下圖表示克隆猴培育過程中，某個階段細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是 （ ）

A.過程①中細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份

B.經(jīng)過過程②遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C.過程①是細(xì)胞生長過程②是細(xì)胞分化

D.A、B、C代表細(xì)胞分化形成的不同組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖__________（選填“甲”或“乙”）代表植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，作出判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有［ __］、［__］、［_____］。

（2）甲、乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中，［ ___］細(xì)胞核的作用是_______________________。

（3）甲、乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是［ c ］__________。

（4）在光照相同的條件下，在顯微鏡下觀察甲、乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)時所選擇的光圈，甲的比乙的________（選填“大”或“小”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】此圖是克隆羊多莉的身世來歷示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）與多莉身世有關(guān)的母羊有甲、乙、丙三只羊，多莉的長相幾乎與____________羊一模一樣。

（2）通過這個實驗我們知道，細(xì)胞中的遺傳信息存在于___________內(nèi)。

（3）多莉是否和普通羊一樣也是由受精卵發(fā)育而成？____________

（4）克隆技術(shù)給世界帶來的利益有哪些？_____________

（5）許多國家包括我國都禁止克隆人的實驗，為什么？_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（ ）

A．E可表示有莖葉分化 B．F可表示有輸導(dǎo)組織

C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過程是

A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在與水平面成15°角的傾斜木板上,分別鋪上5厘米厚的有草皮土壤和無草皮土壤,用灑水壺取等量的水以同樣的方式淋澆。

(1)實驗表明:裸地的水土流失情況更為嚴(yán)重,可知_________對土壤有保護(hù)作用。

(2)請你提出一條治理黃河上游水土流失的措施:____________。

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同步練習(xí)冊答案