【題目】以下屬于特異性免疫作用的是

A．唾液、眼淚和殺菌物質(zhì) B．胃液中的鹽酸和殺菌物質(zhì)

C．白細胞和吞噬細胞 D．被狗咬后注射狂犬疫苗

【答案】D

【解析】

試題分析：唾液、眼淚和殺菌物質(zhì)、胃液中的鹽酸、白細胞和吞噬細胞都是非特異性免疫；被狗咬后注射狂犬疫苗獲得的免疫是通過產(chǎn)生抗體來消滅狂犬病毒，是特異性免疫。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請回答有關(guān)問題：

（1）某人患感冒，若靜脈注射藥物，經(jīng)過心臟各腔的先后順序________（填數(shù)碼）．

（2）在心臟四腔中壁最厚的是[________]________，原因是________，它相連的血管是________

（3）血液在心臟內(nèi)流動時不會由5流入4，是由于________的作用

（4）在心臟的8、6、4、5四腔中，充滿靜脈血的心腔是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示桃的生命周期,甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個不同的時期,數(shù)字①～⑥表示每個時期的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請根據(jù)所學知識回答問題。

(1)在甲中,[①]的萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是___________________________________________________,在萌發(fā)過程中,胚根發(fā)育成______。

(2)在乙中,[④]表示根尖的結(jié)構(gòu),其吸收水分和無機鹽的主要部位是____________,[③]表示葉片上的氣孔,控制氣孔開閉的結(jié)構(gòu)是__________。

(3)在丙中,桃樹的莖能逐年加粗,原因是______________。

(4)在丁中,花粉落在[⑤]______________上,萌發(fā)形成花粉管。精子與[⑥]胚珠中的______________相結(jié)合,完成受精作用。[⑥]發(fā)育成甲中的[　]______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種生理作用中，屬于非特異性免疫的是（ ）

①體液中的殺菌作用 ②吞噬作用 ③免疫細胞產(chǎn)生抗體 ④皮膚和黏液的屏障作用 ⑤粘膜的殺菌作用．

A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計。

材料用具:一截劈開的竹筒(長15 cm)、10只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管

實驗步驟:

①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞放在兩滴水之間的中點。

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題:

（1）本實驗的假設(shè)是_____。

（2）本實驗的變量是_________。

（3）對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析:

預(yù)測①:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明_____。

預(yù)測②:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明___________。

（4）本實驗設(shè)計用10只螞蟻而不是1只螞蟻的目的是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，能量流動和物質(zhì)循環(huán)的途徑就越__________ ，其抵抗外力影響的能力就越__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某專家選取學校附近魚塘中5種生物消化道內(nèi)食物和體內(nèi)的兩種主要污染物含量進行了測定．其結(jié)果如表：

下列敘述正確的是（　�。�

A. 幾種生物構(gòu)成的食物鏈是：C→E→B→D→A

B. 汞和某種殺蟲劑在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易分解，且是生物體無法排出的

C. 河蚌和水蚤構(gòu)成的關(guān)系是捕食關(guān)系

D. 小魚體內(nèi)的能量最終來源于小球藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一食物網(wǎng)簡圖．有關(guān)敘述中正確的是（　　）

A. X、Y、Z都是草食動物

B. 圖中箭頭表示物質(zhì)和能量只能單向流動

C. 從數(shù)量上分析，X+Y+Z＞蝗蟲

D. 草是生產(chǎn)者，其他為消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認養(yǎng)活動”。由園林局提供技術(shù)指導，認養(yǎng)者負責養(yǎng)護樹木。實驗中學師生認養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進了大自然。

(l)春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說，將來發(fā)育成枝條的是 ；其結(jié)構(gòu)中的 不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。

(2)幾個月下來，毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中 的活動，使樹干不斷長粗。

(3)“根深方能葉茂”，根尖的 使毛白楊的根不斷向地下伸長。

(4)養(yǎng)護期間要定期松土施肥，多施含 的無機鹽，毛白楊枝葉會更加繁茂。

(5)毛白楊的生長需要水，同時也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分，蒸騰失水的“門戶”是 。

(6)美國物理學家費曼這樣說過：“樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣。你把樹焚燒了，樹就會化作原來的空氣，在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱。“這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是 。能量轉(zhuǎn)化是 。

（7）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問：側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請你幫助他們完善探究方案。

①在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長狀況相似的枝條（如圖），分別標記為甲、乙、丙；

②甲枝條不做處理；

③ ；

④ ；

⑤一段時間后，觀察枝條上側(cè)芽的生長狀況，并得結(jié)論。

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