【題目】下面是酵母菌和青霉菌的電鏡照片,請(qǐng)根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)酵母菌是______的個(gè)體,青霉菌是______的個(gè)體(填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”)。
(2)圖中①成長(zhǎng)脫落后將成為新的個(gè)體,這是酵母菌的______生殖。
(3)圖中②表示青霉菌的______,呈現(xiàn)的顏色是______。
【答案】單細(xì)胞 多細(xì)胞 出芽 孢子 青綠色
【解析】
真菌根據(jù)細(xì)胞的數(shù)量可以分為兩大類(lèi),一類(lèi)是單細(xì)胞真菌,酵母菌;另一類(lèi)是多細(xì)胞真菌,除酵母菌以外的其他真菌。酵母菌既可以進(jìn)行出芽生殖,也可以進(jìn)行孢子生殖,多細(xì)胞的真菌的菌體都由菌絲構(gòu)成,分為直立菌絲和營(yíng)養(yǎng)菌絲,直立菌絲的最頂端就是孢子。
(1)真菌分為兩類(lèi):?jiǎn)渭?xì)胞真菌和多細(xì)胞真菌,單細(xì)胞真菌只有酵母菌一種,其他的都是多細(xì)胞真菌,所以酵母菌是單細(xì)胞的個(gè)體,青霉菌是多細(xì)胞的個(gè)體。
(2)酵母菌在環(huán)境條件適宜的進(jìn)行出芽生殖,環(huán)境條件不好的時(shí)候進(jìn)行孢子生殖,①是出芽生殖長(zhǎng)出的芽體,這是酵母菌在進(jìn)行出芽生殖。
(3)圖中②表示直立菌絲的最頂端的孢子,菌絲所呈現(xiàn)出來(lái)的顏色其實(shí)就是孢子的顏色,青霉菌的孢子的顏色呈現(xiàn)青綠色。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在構(gòu)建生物體的過(guò)程中,細(xì)胞分化的作用是( 。
A.形成不同的器官
B.形成不同的組織
C.促進(jìn)細(xì)胞分裂
D.促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出并將核注入A羊的去核卵細(xì)胞中,形成卵細(xì)胞C.卵細(xì)胞C在適宜環(huán)境下分裂成為胚胎,再將胚胎移入D羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。一段時(shí)間后,一只活潑可愛(ài)的小羊出生了,這就是多莉。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題。
(1)卵細(xì)胞C中,細(xì)胞質(zhì)來(lái)自A羊,細(xì)胞核來(lái)自____羊。(填寫(xiě)字母)
(2)多莉的長(zhǎng)相與_____羊十分相像,這說(shuō)明_____控制生物的發(fā)育和遺傳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中,變化最為明顯的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞膜
B.染色體
C.線粒體
D.細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】社會(huì)行為有利于動(dòng)物群體的生存.下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是( )
A.花盆下的一群鼠婦
B.花叢中的一群蜜蜂
C.池塘中的一群青蛙
D.桑葉上的一群家蠶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用 ( )
A. 分解有機(jī)物 B. 消耗氧氣
C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動(dòng)。
(5)請(qǐng)你寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是( )
A.卵﹣若蟲(chóng)﹣蛹﹣成蟲(chóng)
B.卵﹣蛹﹣成蟲(chóng)
C.卵﹣蛹﹣若蟲(chóng)﹣成蟲(chóng)
D.卵﹣若蟲(chóng)﹣成蟲(chóng)
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