(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)細(xì)胞的生活靠的是細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作.在人體細(xì)胞中,能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是(  )
分析:本題是考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和呼吸作用的場(chǎng)所,要注重知識(shí)的積累.
解答:解:植物細(xì)胞有兩種能量轉(zhuǎn)換器:葉綠體---把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能;線粒體---把有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量轉(zhuǎn)化為能被生物體利用的能量.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所.在動(dòng)物細(xì)胞中只有線粒體,是能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu),也就是呼吸作用的場(chǎng)所.
故選:B
點(diǎn)評(píng):要正確理解動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和兩種能量轉(zhuǎn)換器的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)“身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨.”描述的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)把萌發(fā)的種子放在密封的瓶子里一段時(shí)間后,將燃燒的蠟燭放進(jìn)該瓶里,發(fā)現(xiàn)火焰立刻熄滅,這是因?yàn)椋ā 。?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)花的下列結(jié)構(gòu)中,傳粉受精后能分別發(fā)育成果實(shí)和種子的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)在心臟的四個(gè)腔中,流動(dòng)著動(dòng)脈血的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中充當(dāng)分解者的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案