下列遺傳性狀中:
①紅色的豌豆花和白色的蘋果花    
②白種人的膚色和黃種人的膚色
③豌豆的種皮和菜豆的種皮    
④人的卷發(fā)和直發(fā)⑤家兔的毛色和家貓的毛色    
⑥小麥的高稈和矮稈
屬于相對(duì)性狀的是
②④⑥
②④⑥

牛的體細(xì)胞內(nèi)含有30對(duì)染色體,它的精子和卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)應(yīng)是
30
30
條.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn):(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀,如番茄果實(shí)的紅色或黃色、家兔毛發(fā)的黑色或白色.
(2)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁;基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上,每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,如人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體;在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上.
解答:解:(1)題干中①紅色的豌豆花和白色的蘋果花,不是同種生物的性狀,不能稱為相對(duì)性狀;②白種人的膚色和黃種人的膚色,是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對(duì)性狀;③豌豆的種皮和菜豆的種皮,不是同種生物的性狀,不能稱為相對(duì)性狀;④人的卷發(fā)和直發(fā),是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對(duì)性狀;⑤家兔的毛色和家貓的毛色,不是同種生物的性狀,故不能稱為相對(duì)性狀;⑥小麥的高稈和矮稈是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對(duì)性狀.因此屬于相對(duì)性狀的是②④⑥.
(2)親子代之間染色體的數(shù)目是恒定的,這是因?yàn)樵谛纬删雍吐鸭?xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,成對(duì)的染色體彼此分離,因此染色體要減少一半,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,這樣當(dāng)精子與卵細(xì)胞融合為受精卵時(shí),染色體就恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)目.因此牛的體細(xì)胞中含有30對(duì)染色體,其精子和卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)均為30條.
故答案為:②④⑥;30.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.及在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,成對(duì)的染色體彼此分離.染色體在體細(xì)胞中成對(duì),在生殖細(xì)胞中成單不對(duì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?攀枝花)閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
材料一 俗話說(shuō)得好:“種瓜得瓜,種豆得豆.”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)挖洞.”
材料二 新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱.有人將其引入攀枝花種植,其果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低.
材料三 科學(xué)工作者將一種紅果皮圓形果與另一種綠果皮扁形果的蘋果作親本進(jìn)行雜交.后代中出現(xiàn)了紅果皮扁形果和綠果皮圓形果兩種與親本不同的新類型.
(1)材料一所描述的現(xiàn)象叫做
遺傳
遺傳
.材料二及材料三所描述的現(xiàn)象叫做
變異
變異

(2)吐魯番葡萄在攀枝花種植品質(zhì)降低的變異與紅果皮扁形果和綠果皮圓形果的變異相比較,前者是
不可遺傳
不可遺傳
的變異,后者是
可遺傳
可遺傳
的變異.引起這種差異的根本原因是后者涉及到
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的改變.
(3)材料三中涉及到兩對(duì)相對(duì)性狀,它們分別是
紅果皮與綠果皮
紅果皮與綠果皮
、
圓形果與扁形果
圓形果與扁形果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?山東二模)圣女果是從臺(tái)灣地區(qū)引進(jìn)的一種熱帶作物,又稱珍珠蕃茄.其果皮有紅、黃兩種顏色,色澤鮮亮,營(yíng)養(yǎng)豐富,風(fēng)味獨(dú)特.現(xiàn)有一株紅顏色果皮的圣女果和一株黃顏色果皮的圣女果,分別讓它們作為父本和母本進(jìn)行雜交.結(jié)果它們的子代中有的結(jié)紅顏色果皮的圣女果,有的結(jié)黃顏色果皮的圣女果.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圣女果果皮的紅顏色和黃顏色在遺傳學(xué)上是一對(duì)
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
,其中你推斷顯性性狀是
紅色
紅色

(2)假設(shè)紅色性狀由顯性基因(A)控制,黃色性狀由隱性基因(a)控制.對(duì)上述雜交的子代中,出現(xiàn)結(jié)紅顏色果皮和結(jié)黃顏色果皮的遺傳過(guò)程用相關(guān)的圖解表示.(用染色體、基因和箭頭表示).
(3)上述雜交過(guò)程中,發(fā)育成的果實(shí)中果肉細(xì)胞的基因組成是
aa
aa
,種子內(nèi)胚的基因組成是
Aa或aa
Aa或aa

(4)普通香瓜的果皮顏色一般為黃色,若想讓其果皮顏色和紅色圣女果果皮的顏色完全一樣,則應(yīng)如何操作?談?wù)勀愕脑O(shè)想.
利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將紅色圣女果控制果皮性狀的基因(A)轉(zhuǎn)移至香瓜的受精卵細(xì)胞中
利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將紅色圣女果控制果皮性狀的基因(A)轉(zhuǎn)移至香瓜的受精卵細(xì)胞中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列遺傳性狀中屬于相對(duì)性狀的是(  )
①豌豆的種皮和菜豆的種皮        
②白種人的膚色和黃種人的膚色
③紅色的豌豆花和白色的蘋果花    
④人的卷發(fā)和直發(fā)
⑤家兔的毛色和家貓的毛色        
⑥小麥的高稈和矮稈
⑦番茄的紅果與黃果              
⑧雞的玫瑰冠與紅冠.
A、①②③⑧B、④⑤⑥⑦C、①③⑤◎D、②④⑥⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

圣女果是從臺(tái)灣地區(qū)引進(jìn)的一種熱帶作物,又稱珍珠蕃茄.其果皮有紅、黃兩種顏色,色澤鮮亮,營(yíng)養(yǎng)豐富,風(fēng)味獨(dú)特.現(xiàn)有一株紅顏色果皮的圣女果和一株黃顏色果皮的圣女果,分別讓它們作為父本和母本進(jìn)行雜交.結(jié)果它們的子代中有的結(jié)紅顏色果皮的圣女果,有的結(jié)黃顏色果皮的圣女果.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圣女果果皮的紅顏色和黃顏色在遺傳學(xué)上是一對(duì)______,其中你推斷顯性性狀是______.
(2)假設(shè)紅色性狀由顯性基因(A)控制,黃色性狀由隱性基因(a)控制.對(duì)上述雜交的子代中,出現(xiàn)結(jié)紅顏色果皮和結(jié)黃顏色果皮的遺傳過(guò)程用相關(guān)的圖解表示.(用染色體、基因和箭頭表示).
(3)上述雜交過(guò)程中,發(fā)育成的果實(shí)中果肉細(xì)胞的基因組成是______,種子內(nèi)胚的基因組成是______.
(4)普通香瓜的果皮顏色一般為黃色,若想讓其果皮顏色和紅色圣女果果皮的顏色完全一樣,則應(yīng)如何操作?談?wù)勀愕脑O(shè)想.______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010年山東省中考生物二模試卷(解析版) 題型:解答題

圣女果是從臺(tái)灣地區(qū)引進(jìn)的一種熱帶作物,又稱珍珠蕃茄.其果皮有紅、黃兩種顏色,色澤鮮亮,營(yíng)養(yǎng)豐富,風(fēng)味獨(dú)特.現(xiàn)有一株紅顏色果皮的圣女果和一株黃顏色果皮的圣女果,分別讓它們作為父本和母本進(jìn)行雜交.結(jié)果它們的子代中有的結(jié)紅顏色果皮的圣女果,有的結(jié)黃顏色果皮的圣女果.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圣女果果皮的紅顏色和黃顏色在遺傳學(xué)上是一對(duì)______,其中你推斷顯性性狀是______.
(2)假設(shè)紅色性狀由顯性基因(A)控制,黃色性狀由隱性基因(a)控制.對(duì)上述雜交的子代中,出現(xiàn)結(jié)紅顏色果皮和結(jié)黃顏色果皮的遺傳過(guò)程用相關(guān)的圖解表示.(用染色體、基因和箭頭表示).
(3)上述雜交過(guò)程中,發(fā)育成的果實(shí)中果肉細(xì)胞的基因組成是______,種子內(nèi)胚的基因組成是______.
(4)普通香瓜的果皮顏色一般為黃色,若想讓其果皮顏色和紅色圣女果果皮的顏色完全一樣,則應(yīng)如何操作?談?wù)勀愕脑O(shè)想.______.

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