【題目】人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是

A. 胃B. 腎小管C. 大腸D. 小腸

【答案】D

【解析】

消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，其中小腸是消化和吸收的主要場所。

小腸之所以是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸很長，約5～6m，小腸內(nèi)壁上有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”．
如圖所示是關(guān)于鳥的一組圖片，請從圖中提取有效信息，探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（1）提出問題：鳥有哪些適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？
作出假設(shè)：鳥的等特點(diǎn)適于飛行．
（2）制定并實(shí)施計(jì)劃：
（I）采用的研究方法是 ．
A．觀察法 B．資料文獻(xiàn)法 C．實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)法
（II）通過觀察研究發(fā)現(xiàn)：①鳥的身體呈型，這種體型的優(yōu)點(diǎn)是：可以減少飛行時(shí)空氣的 ．
②鳥的體表覆蓋著 ， 前肢變成 ． 兩翼上生有幾排大型的 ， 在飛行中起著重要的作用．
③鳥身體最發(fā)達(dá)的肌肉是 ， 收縮時(shí)產(chǎn)生的力量大，可以牽動(dòng)兩翼飛行．
④觀察鳥的骨骼標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)鳥的胸骨最發(fā)達(dá)，胸骨上高聳的突起叫作 ， 有利于附著 ．
⑤通過閱讀資料發(fā)現(xiàn)鳥的心率比多數(shù)哺乳動(dòng)物的要快，而且鳥的體內(nèi)有氣囊，可以輔助、散熱和減小內(nèi)臟之間的摩擦．鳥的食量 ， 消化能力強(qiáng)．
⑥鳥的骨骼薄、輕、堅(jiān)固，有些骨內(nèi)部中空，可以減輕 ， 有利于飛行．
（3）得出結(jié)論：通過探究，得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的卷舌和不卷舌是一對相對性狀，分別由顯性基因D和隱形基因d控制．若某對夫妻都為卷舌，卻生了一個(gè)不卷舌的孩子，則這對夫妻的基因組成分別為（ ）
A.DD、dd
B.Dd、dd
C.Dd、Dd
D.DD、Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆蘚的葉不能完成的是（ ）

A．光合作用 B．吸收水 C．吸收無機(jī)鹽 D．生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖之所以具有分裂能力是因?yàn)樗哂?/span>

A. 輸導(dǎo)組織B. 營養(yǎng)組織C. 上皮組織D. 分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)上肢的傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物治療，藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是（　�。�
A.只有體循環(huán)
B.先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)
C.只有肺循環(huán)
D.先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能大量吞食細(xì)菌，使污水凈化的單細(xì)胞生物是（ ）

A. 草履蟲 B. 變形蟲 C. 小瓜蟲 D. 喇叭蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周末，愛動(dòng)手的李明在家進(jìn)行了生物實(shí)驗(yàn)．他將甲、乙兩個(gè)密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子，測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并繪制成如圖曲線圖，圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化曲線的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球人口激增，下列哪些現(xiàn)象可能會發(fā)生 （ ）

（1）空氣清新 （2）資源消耗增多 （3）環(huán)境質(zhì)量改善

（4）森林砍伐減少 （5）山地開發(fā)加劇

A.（1）（3）（4） B.（1）（2）（4） C.（3）（5） D.（2）（5）

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同步練習(xí)冊答案