【題目】下列動物中，形態(tài)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是（ ）

A．鼠 B．龜 C．蝗蟲 D．鷹

【答案】A

【解析】解：由于生物由簡單到復(fù)雜進(jìn)化，所以生物越高等，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜．又動物進(jìn)化無脊椎動物→脊椎動物；脊椎動物的進(jìn)化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類．鼠為哺乳動物，龜為爬行動物，蝗蟲為無脊椎動物中的節(jié)肢動物，鷹為鳥類． 哺乳動物比鳥類有更大的進(jìn)步性特征1．具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感官，能協(xié)調(diào)復(fù)雜的機(jī)能活動和適應(yīng)多變的環(huán)境條件．2．出現(xiàn)口腔咀嚼和消化，大大提高了對能量的攝�。�3．具有在陸上快速運(yùn)動的能力． 4．胎生、哺乳，保證了后代有較高的成活率所以鼠比鷹更高等更復(fù)雜

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實(shí)驗材料進(jìn)行探究實(shí)驗。請分析回答

（1）科研人員取三支試管，各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑（無二氧化碳時，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會逐漸變?yōu)榧t色、黃色）取大小和生長狀況相同的三片新鮮波菜葉分別放入A、B、C試管中，并做如下處理（如下圖所示）靜置5小時后，指示劑顏色的變化如下表所示。

①本實(shí)驗的實(shí)驗變量是________。通過對各試管指示劑顏色變化的分析，可得出的結(jié)論是________。

②A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色，說明該裝置中無二氧化碳，原因是________。

③B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色，說明該裝置中有較多的二氧化碳，原因是________。

（2）科研人員在24小時期間，跟蹤測量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量，實(shí)驗結(jié)果如圖所示。

①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的時間點(diǎn)是________。

②該曲線圖能說明植物正在迅速生長，

依據(jù)是________。

③分析曲線圖上字母代表的各時間點(diǎn)，菠菜一天中在________時間段只進(jìn)行呼吸作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過探究螞蟻的通訊,我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊主要是靠

A. 氣味

B. 表情

C. 舞蹈

D. 聲音

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物一般在春季生長較快，秋季生長較慢，這與細(xì)胞的分裂和生長有何關(guān)系?

_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】印度的狼孩被人從狼群里解救出來后,不喜歡學(xué)習(xí)人類的語言,以前的生活習(xí)性很難改變,這是因為（ ）

A. 狼孩具備人的遺傳物質(zhì),但沒有在適當(dāng)?shù)臅r候接受人的生活經(jīng)驗,沒有人的學(xué)習(xí)行為

B. 狼孩不具備人的學(xué)習(xí)素質(zhì),但有人的學(xué)習(xí)行為

C. 狼孩不具備人的遺傳物質(zhì),但能獲得人的遺傳行為

D. 狼孩既沒有人的遺傳物質(zhì),也沒有人的學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把向移動，使物像位于視野中央。
（2）A,B所示兩個細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有 ， 因而能夠制造有機(jī)物，而B細(xì)胞不能。
（3）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實(shí)驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是和。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞 的結(jié)果,細(xì)胞體積的增大是細(xì)胞 的結(jié)果.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：

(1)按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分劃分，圖中的蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于________，圖中缺少的成分是____________________。

(2)圖中共有______條食物鏈相互交錯構(gòu)成食物網(wǎng)。

(3)圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>____________________________________。

(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時間內(nèi)草會____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸的動物是（ ）

A．海蟄 B．螞蝗 C．水蚤 D．青蛙

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同步練習(xí)冊答案