【題目】某小組的同學(xué)想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一樣,他們設(shè)置了如圖所示的實驗裝置進(jìn)行探究,請根據(jù)實驗回答:

(1)第一次取花生仁2克,燃燒前,燒杯中的水溫為10℃,燃燒后,燒杯中的水溫為70℃(數(shù)據(jù)為實驗重復(fù)3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱能_____焦.

(2)第二次取核桃仁2克,燃燒前,燒杯中的水溫為10℃,燃燒后,燒杯中的水溫為75℃(數(shù)據(jù)為實驗重復(fù)3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱能_____焦.

(3)如果兩個操作過程科學(xué)規(guī)范,依據(jù)(1)和(2)得出的結(jié)論是_____

(4)怎樣才能做到盡量減少花生仁或核桃仁在燃燒過程中能量的丟失?_____,_____

【答案】 7560 8190 等質(zhì)量的核桃仁所含的能量高于花生仁 花生仁和核桃仁點燃后迅速放入錐形瓶底 讓花生仁和核桃仁充分燃燒完

【解析】每克食物在體外充分燃燒時釋放的熱量,是食物的熱價。食物的熱價反映出食物中儲存能量的多少。

(1)1mL水每升高1℃需吸收4.2焦熱能,根據(jù)熱量公式Q=cm△T。花生仁2克燃燒釋放的能量=4.2×30×(70-10)=7560(焦).因此錐形瓶中的水共吸收了熱能是7560焦。

(2)1mL水每升高1℃需吸收4.2焦熱能,根據(jù)熱量公式Q=cm△T。核桃仁2克燃燒釋放的能量=4.2×30×(75-10)=8190(焦)。因此錐形瓶中的水共吸收了熱能是8190焦。

(3)都是2克相同質(zhì)量的種子燃燒后A花生仁釋放的熱量7560焦小于B核桃仁釋放的熱量8190焦,因此可以得出的結(jié)論是核桃仁所含的能量高于花生仁

(4)為了盡量減少花生仁或核桃仁在燃燒過程中能量的丟失應(yīng)做到①花生仁和核桃仁點燃后迅速放入錐形瓶底;②讓火焰的外焰接觸錐形瓶底;③讓花生仁和核桃仁充分燃燒完;④火焰盡量靠近錐形瓶底中央等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過考察發(fā)現(xiàn),在大海深處雖然有魚蝦之類等動物,但卻沒有綠色植物。造成這一現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是( )

A. 氧氣 B. 溫度 C. 陽光

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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)消化系統(tǒng)由消化道和______兩部分組成。

(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是___(填序號),它能對______進(jìn)行初步消化。

(3)能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是___(填序號),其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入______(填序號)內(nèi)。

(4)消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是____(填序號)

(5)圖中7是大腸,長約1.5米,它能夠吸收一部分水、無機(jī)鹽和______。

(6)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐時:紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯,從合理營養(yǎng)的角度看,你認(rèn)為還需增加富含_____的食物。

(7)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出一個要點即可)____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為新疆博斯騰湖示意圖。湖水上層,浮游藻類的密度最大,湖水中層次之,湖水下層最小。湖中鰱魚主要濾食浮游藻類,河鱸捕食鰱魚等小型魚類。

(1)博斯騰湖內(nèi)的所有生物和它們生活的非生物環(huán)境相互作用,組成一個______。

(2)湖內(nèi)的生產(chǎn)者是浮游藻類和水生植物,它們能夠制造有機(jī)物,為消費者提供必要的食物。浮游藻類的密度與水深的關(guān)系體現(xiàn)出該生態(tài)系統(tǒng)中的生物受______因素的影響。

(3)湖中魚類生活的水層與其獲得的食物分布密切相關(guān),據(jù)此推測,鰱魚主要生活在湖內(nèi)水體的______層。水生藻類、鰱魚和河鱸等生物之間通過______關(guān)系,形成食物鏈。

(4)底棲動物和微生物將其他生物的遺體或糞便______成無機(jī)物,歸還于非生物環(huán)境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個人智力發(fā)育的黃金時期是

A嬰兒期 B童年期 C青春期 D成年期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物的運動和行為的敘述,不正確的是( )

A. 有人大笑時,上下頜骨不能合攏,這是因為關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出

B. 關(guān)節(jié)軟骨使關(guān)節(jié)更加靈活

C. 蝸牛依靠肉質(zhì)足緩慢爬行

D. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)是先天性行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示可以簡潔、直觀地表示生物的生理過程,如圖表示一片正常進(jìn)行生理活動的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、水、有機(jī)物、氧氣

B. 若為呼吸作用示意圖,則①②分別是氧氣、二氧化碳

C. 若為蒸騰作用示意圖,則①②是氧氣、水蒸氣

D. 綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如右圖所示鉛球運動員手握鉛球放在肩上準(zhǔn)備投擲時,手臂肌肉所處的狀態(tài)是

A肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮

B肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張

C肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

D肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人的性別遺傳圖譜,請據(jù)圖回答:

(1)①的染色體組成是_____。受精卵②將來發(fā)育成_____(選填“男孩”或“女孩”),說明人的性別是由_____染色體決定的。

(2)由圖可知,正常情況下生男生女的比例是_____

(3)由圖可知,父親X染色體上的某一基因傳給兒子的機(jī)率為_____%,Y染色體上的某一基因傳給兒子的機(jī)率為_____%。

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同步練習(xí)冊答案