【題目】下列各種生物全部為生產(chǎn)者的一組是（ ）
A.蘑菇、酵母菌
B.蘆薈、大腸桿菌
C.水稻、海帶
D.蜘蛛、綿羊

【答案】C
【解析】解：綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者，通過光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中．因此，生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；蘑菇、酵母菌屬于真菌是分解者，蘆薈是生產(chǎn)者，但是大腸桿菌屬于細(xì)菌其生活方式寄生是消費(fèi)者，蜘蛛、綿羊?qū)儆趧?dòng)物是消費(fèi)者，水稻、海帶屬于綠色植物是生產(chǎn)者．故選：C
【考點(diǎn)精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的根本，需要知道植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的蘿卜、馬鈴薯、蠶豆、葡萄，分別屬于植物的（ ）
A.根、莖、莖、果實(shí)
B.莖、莖、葉、根
C.根、莖、葉、莖
D.根、莖、種子、果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察時(shí)，另一只眼睜開的目的是便于畫圖．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)患上了病毒性結(jié)膜炎，需要隔離治療，這一措施屬于（　�。�
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.消除病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每個(gè)人是如何來到世界上的？這個(gè)長久以來困擾我們的疑團(tuán)，在學(xué)習(xí)了《生物學(xué)》后終于揭開了謎底。

（1）如圖所示，我們每個(gè)人都是從一個(gè)______發(fā)育而來的，其中產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的器官分別是______和______。

（2）甲表示正在受精的卵細(xì)胞，受精過程是在母親體內(nèi)的______完成的。

（3）丁是由乙經(jīng)過細(xì)胞的______和______等復(fù)雜過程后形成的；丁通過胎盤和______從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料，并把代謝廢物排到母體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于距今6億年左右地球上生物的描述中有誤的是（　�。�
A.海洋中出現(xiàn)了多細(xì)胞生物
B.陸地上還沒有大量的動(dòng)物
C.海洋中有大量的無脊椎動(dòng)物和藻類
D.陸地上有許多高大的蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】駱駝排尿少，出汗少，是為了適應(yīng)（ ）
A.高溫環(huán)境
B.干旱環(huán)境
C.寒冷環(huán)境
D.大風(fēng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玻片標(biāo)本上寫有“b”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是（ ）
A.q
B.d
C.b
D.p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上，使煙草獲得抗病毒能力，這個(gè)事實(shí)說明，控制生物性狀的基本單位是（　　）
A.基因
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.抗病毒干擾素

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同步練習(xí)冊(cè)答案