【題目】下列對(duì)動(dòng)物行為的敘述正確的是（ ）

A. 動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和社會(huì)行為

B. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

C. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

D. 蝸牛爬過(guò)留下痕跡是動(dòng)物的社會(huì)行為

【答案】C

【解析】動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，而不分為先天性行為和社會(huì)行為，A錯(cuò)誤；
先天性行為不會(huì)改變，而學(xué)習(xí)行為不強(qiáng)化就會(huì)消退，而不是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變，B錯(cuò)誤；
動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)，C正確；

蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下痕跡，其原因是腹足的分泌物，不屬于社會(huì)行為，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列我國(guó)特產(chǎn)的珍稀動(dòng)物中，屬于水生哺乳動(dòng)物而且正處于滅絕邊緣的（ ）

A.大熊貓 B.揚(yáng)子鱷 C.丹頂鶴 D.白鰭豚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟,這四個(gè)步驟的正確順序是　(　　)

A. ①→②→③→④ B. ④→③→②→①

C. ④→③→①→② D. ②→①→④→③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讓栽培植物和野生親緣植物雜交培育優(yōu)良新品種是利用

A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性 C. 生物的變異性 D. 生物的選擇性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)三種血管之間血液流動(dòng)方向示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）血液能在血管中不停地流動(dòng)，其動(dòng)力來(lái)自_____；

（2）如果②是肺部毛細(xì)血管，當(dāng)血液流經(jīng)②以后，血液中_____（氣體）會(huì)顯著增多，血管②中的血液匯集到血管③中后流回到_____心房；

（3）血液中運(yùn)輸氧氣的細(xì)胞是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把菠菜放入冷水中幾分鐘，水不會(huì)變色，如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，水變成綠色。這是由于高溫破壞了（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 液泡膜 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程，試回答下列問(wèn)題．

（1）寫出下列標(biāo)號(hào)的器官名稱．①_________、②_________、③________④________

（2）精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是________

（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是________

（4）器官①的功能是________

（5）胎兒產(chǎn)出的通道是_________， 此產(chǎn)出的過(guò)程叫做________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是NBA籃球明星科比的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，以下敘述錯(cuò)誤的是

A.科比的身體結(jié)構(gòu)層次依次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

B.科比的膚色為黑色，控制其膚色的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在圖一的結(jié)構(gòu)③內(nèi)

C.圖二的a、b、c表示細(xì)胞分裂過(guò)程，d表示細(xì)胞分化過(guò)程

D.科比具有“絕殺”之技，離不開神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒有意識(shí)或意識(shí)朦

朧、不能自主活動(dòng)的病人。該類病患腦部可能沒有受到損傷的部位是

A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．大腦皮層

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同步練習(xí)冊(cè)答案