種子萌發(fā)形成幼苗,最先長出的是根.請據(jù)右圖回答以下問題.
(1)從結(jié)構(gòu)層次來看,根屬于
器官
器官

(2)植物體吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的
[①]
[①]
成熟區(qū)
成熟區(qū)
,此處生有大量根毛.
(3)圖中③的細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,能不斷分裂增生,屬于
分生
分生
組織.
(4)根具有向地生長的特性,這屬于生物基本特征中的
應(yīng)激性
應(yīng)激性
分析:知道種子在滿足一定的條件后會萌發(fā),以及萌發(fā)的過程,和植物的呼吸作用、光合作用等,據(jù)此答題
解答:解:(1)解:除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞.
組織   是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.
器官   是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官.因此從結(jié)構(gòu)層次來看,根屬于器官.
(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛,是吸收水分和無機鹽的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面積.根毛能分泌多種物質(zhì),如有機酸等,使土壤中難于溶解的鹽類溶解,成為容易被植物吸收的養(yǎng)分.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機鹽.
(3)分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織. 如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織.
(4)生物對外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng),叫做應(yīng)激性.它能夠使生物“趨利避害”.這是生物對環(huán)境的適應(yīng).植物的根向地生長,葉向光生長,這說明植物也和動物一樣具有對外界刺激作出反應(yīng)的能力.
故答案為:
(1)器官               
 (2)[①]成熟區(qū)或根毛區(qū)
(3)分生               
(4)應(yīng)激性
點評:本題是有關(guān)植物的綜合題,是中考的熱點,應(yīng)注意把握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?坊子區(qū)模擬)下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述中,錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖描述的是大豆種子的萌發(fā),根據(jù)圖示回答問題:
(1)種子萌發(fā)過程中所需要的環(huán)境條件有:適宜的溫度、
適量的水分
適量的水分
和充足的空氣.
(2)大豆在生長過程中,根尖生長最快的部位是
伸長區(qū)
伸長區(qū)

(3)丙圖中的B是由甲圖中的[
4
4
]
胚芽
胚芽
發(fā)育而來.
(4)種子萌發(fā)形成幼苗后,
胚芽
胚芽
發(fā)育成葉.水和無機鹽是通過
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運輸?shù)模?/div>

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科目:初中生物 來源:坊子區(qū)模擬 題型:單選題

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述中,錯誤的是( 。
A.在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段,呼吸強度增大,干重減少
B.用菠菜葉進(jìn)行呼吸作用的實驗時,暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
C.澇災(zāi)妨礙了根的呼吸作用,導(dǎo)致植物生長不良
D.光合作用是綠色植物最主要的特征

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科目:初中生物 來源:2013年山東省濰坊市坊子區(qū)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述中,錯誤的是( )
A.在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段,呼吸強度增大,干重減少
B.用菠菜葉進(jìn)行呼吸作用的實驗時,暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
C.澇災(zāi)妨礙了根的呼吸作用,導(dǎo)致植物生長不良
D.光合作用是綠色植物最主要的特征

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科目:初中生物 來源:模擬題 題型:單選題

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述中,錯誤的是
[     ]
A.在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段,呼吸強度增大,干重減少 
B.用菠菜葉進(jìn)行呼吸作用的實驗時,暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
C.澇災(zāi)妨礙了根的呼吸作用,導(dǎo)致植物生長不良
D.光合作用是綠色植物最主要的特征

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