【題目】生物多樣性是結(jié)果．

【答案】生物進(jìn)化
【解析】解：（1）化石研究證明，早期的爬行動物逐步進(jìn)化為現(xiàn)代的爬行類、鳥類、哺乳類等動物①從分析可知，早期的爬行動物在進(jìn)化中形成種類繁多的陸生脊椎動物②早期的爬行動物進(jìn)化形成的杯龍類在進(jìn)化中形成了包括哺乳類、鳥類在內(nèi)的多種脊椎動物（2）研究表明，大約2億年前，一類早期的爬行動物逐漸演化為現(xiàn)代的哺乳動物．可見，生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果．
【考點(diǎn)精析】掌握認(rèn)識生物的多樣性是解答本題的根本，需要知道生物種類的多樣性：具體體現(xiàn)；基因的多樣性：內(nèi)在實(shí)質(zhì)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：外在形式，相互依賴，互相影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年春節(jié)前后，很多省份傳出有H7N9禽流感病例出現(xiàn)的消息，給傳統(tǒng)的節(jié)日氛圍蒙上了一層陰影。不過，令人振奮的是，專家根據(jù)H7N9病毒的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，研發(fā)出了疫苗帕拉米韋。疫苗帕拉米韋在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動物實(shí)驗(yàn)，假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下圖所示，請分析回答：

（1）H7N9病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之一是 （無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、無成形的細(xì)胞核）。

（2）在圖中的動物實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B組小雞的作用是 。

（3）從傳染病的角度來看，H7N9型禽流感病毒屬于( )

A．傳播途徑 B．病原體

C．傳染源 D．抗體

（4）為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周圍3公里以內(nèi)的家禽必須全部捕殺。這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？ 。

（5）注射H7N9型疫苗的A組小雞在注射H7N8型病毒后能正常生活，說明該組小雞體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，獲得了 （特異性、非特異性）免疫能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種是無脊椎動物？（ ）

A. 魚 B. 蛇 C. 豬 D. 蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到高等、從到、從到的發(fā)展規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬戲團(tuán)的演員讓猴子表演節(jié)目成功后，立即給它喂食， 目的是( )

A. 條件刺激強(qiáng)化條件反射 B. 非條件刺激強(qiáng)化非條件反射

C. 條件刺激強(qiáng)化非條件反射 D. 非條件刺激強(qiáng)化條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有止血和加速凝血作用的是（　�。�
A.紅細(xì)胞
B.血小板
C.血紅蛋白
D.白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問題。

（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些水分是通過玉米葉片上的_____散失出來的。該生理作用能促進(jìn)玉米從培養(yǎng)液中吸收_____。

（2）將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖。分析0點(diǎn)至6點(diǎn)曲線變化情況，可知該時間段內(nèi)植物主要進(jìn)行_____作用。

（3）若在小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置放在_____（填“明亮”或“黑暗”）的環(huán)境中。

（4）我們需要向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是促進(jìn)植物的_____作用。

（5）若用該裝置探究玉米進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，首先應(yīng)將該裝置放在黑暗處一晝夜，目的是_____。接著放在陽光下3個小時，然后取下個葉片，放在盛有_____的小燒杯中隔水加熱。取出葉片漂洗后滴加碘液。

（6）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30毫升氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。其對照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖題：如圖為消化系統(tǒng)圖，請分析回答以下問題：

（1）消化系統(tǒng)是由________和________組成．

（2）口腔中存在的消化液是________．食物中的成分在此處發(fā)生的變化是________．

（3）圖中11所示器官分泌的________對食物中的糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化起重要作用．

（4）人體消化和吸收的主要器官是圖中________（填標(biāo)號），其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛，且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種飲料中，依靠生物發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的是（　�。�
A.鮮榨果汁
B.礦泉水
C.鮮牛奶
D.酸奶

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