【題目】請(qǐng)就有關(guān)獻(xiàn)血程序、注意事項(xiàng)以及輸血原則回答下列問(wèn)題。
（1）獻(xiàn)血前為什么要進(jìn)行體檢?
（2）獻(xiàn)血前不能大量飲水,其原因是什么?
（3）采血前要洗凈雙臂的目的是什么?
（4）輸血前為什么要進(jìn)行血型鑒定?現(xiàn)有A、B、C、D四人準(zhǔn)備獻(xiàn)血,醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標(biāo)準(zhǔn)血清來(lái)檢驗(yàn),其結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)判斷A、B、C、D四人的血型依次是什么?

【答案】
（1）只有身體健康者的血才能輸給受血者
（2）飲水會(huì)影響所獻(xiàn)血液的質(zhì)量
（3）減少采血穿刺部位的感染和血液的污染
（4）輸血應(yīng)以輸同型血為原則　O型、A型、B型、AB型
【解析】（1）只有身體健康者的血才能輸給傷員，如果不健康者的血輸給失血者，會(huì)傳染給失血者其它的疾�。�
（2）獻(xiàn)血前大量飲水，會(huì)稀釋血液的濃度，從而影響血液質(zhì)量．
（3）洗凈的雙臂部位病菌大量減少，可防止穿刺部位的感染和血液污染．
（4）分析圖示可知，A的血液與A型和B型標(biāo)準(zhǔn)血清都不凝集，可推知A為O型血，B的血液與B型標(biāo)準(zhǔn)血清凝集，與A型標(biāo)準(zhǔn)血清不凝集，可推知B為A型血，同理推知C為B型血．D血液與A、B兩種標(biāo)準(zhǔn)血清都凝集，可推知D為AB型血．
所以答案是：（1）只有身體健康者的血才能輸給受血者；（2）飲水會(huì)影響所獻(xiàn)血液的質(zhì)量；（3）減少采血穿刺部位的感染和血液的污染；（4）輸血應(yīng)以輸同型血為原則 O型、A型、B型、AB型

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物的蒸騰作用可以（ ）

A．降低植物葉片表面及其周圍環(huán)境的溫度

B．增加空氣的濕度，有利于形成降雨

C．促使水的吸收與運(yùn)輸

D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞不能無(wú)限制長(zhǎng)大的主要原因是（ ）

A．細(xì)胞長(zhǎng)得太大，影響生物體的整體美觀

B．細(xì)胞體積增大，表面積與體積之比變小，表面積的吸收能力不能滿足細(xì)胞需要

C．細(xì)胞長(zhǎng)得太大，就不能進(jìn)行分裂

D．細(xì)胞長(zhǎng)得太大，相互之間就會(huì)擠壓，最終細(xì)胞會(huì)被擠破

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。其完成一個(gè)動(dòng)作的正常生理活動(dòng)順序是：（ ）。

①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨收到牽拉產(chǎn)生動(dòng)作 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮

A．③①② B．②③① C．①②③ D．②①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要想換用顯微鏡上的另一個(gè)物鏡，必須（ ）

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋 B. 使鏡筒先下降 C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 D. 卸下原來(lái)的物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題

（1）_______是青草體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，它將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。草與人體在結(jié)構(gòu)層次上相差________這一層次。

（2）生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是物質(zhì)和能量的多次利用。該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量實(shí)質(zhì)都來(lái)自于___________。下雨過(guò)后，農(nóng)田積水過(guò)多，如果不及時(shí)排出，會(huì)影響植物根的______作用。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹和蛇的關(guān)系是________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列說(shuō)明書，而后回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）某同學(xué)患了病毒性流感，家中正好有一盒抗病毒口服液，他能否直接服用？_____

（2）根據(jù)上述說(shuō)明書中的成分可知，該藥屬于 ___________（中藥/西藥）；

（3）患細(xì)菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎？ ________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孫悟同學(xué)建立了如下生物分類表解，表解中①②③可代表的生物分別是（　　）

A. 水稻 酵母菌 甲流病毒 B. 草履蟲 醋酸桿菌 衣藻

C. 水稻 枯草桿菌 乙肝病毒 D. 馬尾松 青霉 醋酸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。請(qǐng)你幫他分析其中的原因：
（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體，他們分別可能是__________。
A.清水；清水
B.清水；10%鹽水
C.10%鹽水；10%鹽水
D.10%鹽水；清水
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說(shuō)明B圖中的現(xiàn)象？。

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中，（選填序號(hào)）是根吸收水分的主要部位。
（4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度（大于或小于）根細(xì)胞液濃度。
（5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng)，這說(shuō)明根具有的特性之一是。

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