【題目】光合作用的產(chǎn)物不僅用來_______________，也為生物圈中的其他生物提供了基本的_____________。

【答案】 構(gòu)建植物體 食物來源

【解析】光合作用的意義：①它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)成植物體的自身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，同時(shí)釋放氧氣供生物呼吸利用。
②在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．是自然界的能量來源。
③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境． 維持了大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水生的動(dòng)物也是在水中完成生殖發(fā)育的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾種生殖方式中，屬于有性生殖的是（ ）
A.扦插
B.用種子繁殖
C.組織培養(yǎng)
D.嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯(cuò)誤的是（ ）

A． 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

B． 綠色植物能維持生物圈中的碳﹣氧平衡

C． 植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水

D． 綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)一家三口都有耳垂，國家放開二胎的生育政策出臺(tái)后，媽媽又生了一個(gè)無耳垂的小女孩，小強(qiáng)家里現(xiàn)有的四個(gè)人關(guān)于耳垂的基因型中，不能確定的是 （　 �。�

A. 爸爸 B. 媽媽 C. 小強(qiáng) D. 小強(qiáng)的妹妹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中不同的動(dòng)物類群組成了豐富多彩的動(dòng)物世界。生物學(xué)家認(rèn)為，所有的動(dòng)物都起源于單細(xì)胞原生動(dòng)物，在漫長的進(jìn)化過程中相繼產(chǎn)生新的物種。如圖的“進(jìn)化樹”表示動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程及各動(dòng)物類群之間的關(guān)系。

（1）請寫出乙、丙代表的動(dòng)物類群：乙_____，丙_____。

（2）生物圈中種類和數(shù)量最多的動(dòng)物類群是[ ]_____，該類群是由古代的[ ]_____進(jìn)化來的，進(jìn)化的主要特征是_____。

（3）生物學(xué)家通過對化石研究發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)無脊椎動(dòng)物出現(xiàn)在6億年前，最早的魚類大約出現(xiàn)在5.3億年前，大約3.2億年前才出現(xiàn)了真正的陸生脊椎動(dòng)物類群[ ]_____，其適應(yīng)陸地生活的生殖特征是_____，最晚出現(xiàn)的一類脊椎動(dòng)物是[ ]_____。

（4）從動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程來看，動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)。在A,B兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆相同的蠶豆種子，并分別編號。將A燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中，B燒杯放入低溫環(huán)境中，幾天后觀察。

(1)在6顆種子中，你認(rèn)為_____號種子能夠萌發(fā)，①號種子不能萌發(fā)的原因是______。

(2)該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括3組對照實(shí)驗(yàn)，②與⑤對照，主要探究的是________對種子萌發(fā)的影響，③與②對照，主要探究的是________對種子萌發(fā)的影響。

(3) 蠶豆種子萌發(fā)初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（ ）

A. 反射 B. 反射弧 C. 條件反射 D. 非條件反射

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同步練習(xí)冊答案