如圖為植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),據(jù)圖回答:
(1)填出下列各標(biāo)號(hào)①
原始藻類(lèi)植物
原始藻類(lèi)植物
 ②
原始蕨類(lèi)植物
原始蕨類(lèi)植物
 ③
被子植物
被子植物
裸子植物
裸子植物
原始苔蘚植物
原始苔蘚植物

(2)圖中
[①]
[①]
原始藻類(lèi)植物
原始藻類(lèi)植物
是水環(huán)境中的主要  植物類(lèi)群;葉片綠色,小而薄,行光合作用外,還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的是
[⑤]
[⑤]
原始苔蘚植物
原始苔蘚植物
;圖中
[②]
[②]
原始蕨類(lèi)植物
原始蕨類(lèi)植物
 已經(jīng)具有真正的根、莖、葉等器官.圖中的[]和[4]同屬于
種子
種子
植物,用
種子
種子
 繁殖后代.
(3)植物進(jìn)化的趨勢(shì)從低級(jí)到高級(jí),從
簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
復(fù)雜
復(fù)雜
,從
水生
水生
  到
陸生
陸生
分析:本題考查的是植物進(jìn)化的歷程,藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物的特點(diǎn),種子植物的特征,植物進(jìn)化的趨勢(shì),據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)原始生命由于營(yíng)養(yǎng)方式不同,一部分進(jìn)化成為有葉綠體的原始藻類(lèi),另一部分進(jìn)化成為沒(méi)有葉綠體的原始單細(xì)胞動(dòng)物.這些原始藻類(lèi)和原始單細(xì)胞動(dòng)物就分別進(jìn)化成為各種各樣的植物動(dòng)物.植物進(jìn)化歷程:因此,圖中①是原始藻類(lèi)植物,②是原始蕨類(lèi)植物,③是被子植物,④是裸子植物,⑤是原始苔蘚植物.
(2)藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根莖葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,大多生活在水中.因此圖中①原始藻類(lèi)植物是水環(huán)境中的主要植物類(lèi)群;苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中,沒(méi)有真正的根,因此無(wú)法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮小.因此,葉片綠色,小而薄,除進(jìn)行光合作用外,還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的是⑤原始苔蘚植物;蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化,且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織.因此圖中②原始蕨類(lèi)植物已經(jīng)具有真正的根、莖、葉等器官.藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物.種子植物都能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,受精過(guò)程不需要水.種子植物可分為裸子植物和被子植物(又叫綠色開(kāi)花植物).裸子植物的種子裸露著,沒(méi)有果皮包被,不能形成果實(shí).被子植物的種子的有果皮包被,能形成果實(shí).因此圖中的③和④同屬于種子植物,用種子繁殖后代.
(3)由分析可知,在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明植物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從低級(jí)到高級(jí),從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生.
故答案為:
(1)原始藻類(lèi)植物;原始蕨類(lèi)植物;被子植物;裸子植物;原始苔蘚植物;
(2)①;原始藻類(lèi)植物;⑤;原始苔蘚植物;②;原始蕨類(lèi)植物;種子;種子;
(3)簡(jiǎn)單;復(fù)雜;水生;陸生.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),據(jù)圖回答:
(1)填出下列各標(biāo)號(hào)①________ ②________ ③________④________⑤________
(2)圖中________________是水環(huán)境中的主要 植物類(lèi)群;葉片綠色,小而薄,行光合作用外,還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的是________________;圖中________________ 已經(jīng)具有真正的根、莖、葉等器官.圖中的[]和[4]同屬于________植物,用________ 繁殖后代.
(3)植物進(jìn)化的趨勢(shì)從低級(jí)到高級(jí),從________到________,從________ 到________.

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