【題目】我們在公園游玩時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護(hù)我”。這是因?yàn)榻?jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。其中的科學(xué)道理是

A. 植物缺少無機(jī)鹽，影響生長

B. 植物缺少水，影響光合作用

C. 土壤缺少氧氣，影響根的呼吸

D. 氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

【答案】C

【解析】試題分析：踐踏草地會使草地中的土壤板結(jié)，而板結(jié)的土壤，其土壤顆粒間的間隙減小，其中氧氣含量就減少，因此根的呼吸作用減弱，從而使的吸收功能受到抑制，影響植物地上部分的生長，甚至造成植物體的死亡。因此不能踐踏草地。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】櫻桃番茄又名葡萄番茄、小西紅柿、圣女果、珍珠番茄，在國外又有“小金果”“愛情果”之稱．它不僅色澤艷麗、形態(tài)優(yōu)美，而且味道適口、營養(yǎng)豐富，其維生素含量比普通番茄高．被聯(lián)合國糧農(nóng)組織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一．

請分析回答下列問題．

（1）組成櫻桃番茄植株的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是_____→_____→_____→植物體．

（2）上圖所示的結(jié)構(gòu)層次屬于_____，與繁殖后代有關(guān)．

（3）表皮屬于_____組織，果肉屬于_____組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于綠色植物在自然界水循環(huán)中的意義，下列說法不正確的是(　　)

A. 沒有綠色植物，水循環(huán)就無法進(jìn)行

B. 葉片承接雨水，能夠減弱雨水對地面的沖刷

C. 枯枝落葉吸納雨水，使更多雨水形成地下水

D. 植物蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運(yùn)動對____________和_______________都有重要意義。生活在不同環(huán)境中的動物，其運(yùn)動方式表現(xiàn)出與__________相適應(yīng)的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的生存環(huán)境是（ ）

A.潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的土壤 B.潮濕、疏松、富含氧氣的土壤

C.干燥、疏松的土壤 D.潮濕疏松、植物稀少的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的模式圖。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能證明某藥物“僅對神經(jīng)元間的神經(jīng)沖動傳遞有阻斷作用”的是（　　）

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

②將藥物放在B，刺激A．肌肉收縮

③將藥物放在C，刺激B，肌肉收縮

④將藥物放在C，刺激A，肌肉不收縮

A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料,回答問題。

某中學(xué)生實(shí)踐基地利用基地屋頂建設(shè)“空中菜園”,并形成生態(tài)循環(huán)模式(如圖),實(shí)現(xiàn)能量多級利用。學(xué)校農(nóng)耕社團(tuán)利用該基地開展研究，在空中菜園采用腐熱廚余垃圾作為主要肥料，與施用化肥的普通萊地比較同種蔬菜鉛含量,結(jié)果如下表。

（1）觀察圖解,沿氣(主要成分是甲烷)可作為食堂的燃料,其能量直接來源是_____________ 中的有機(jī)物:與產(chǎn)生沼氣有關(guān)的細(xì)菌主要是_____________ 蔬菜生活需要放最多的三種無機(jī)鹽是含_____________ 的無機(jī)鹽,可從沼液沼渣中獲得。

（2）王阿姨打算在自家屋頂建菜園。根據(jù)農(nóng)耕社團(tuán)研究和實(shí)踐結(jié)果，為王阿娥提兩點(diǎn)建議:

①____________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】浸泡稻谷種時，每天要定時翻種，否則對方久了會發(fā)燒，燒壞種子。這是因?yàn)樗鼈冞M(jìn)行了（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天人們經(jīng)常用冰箱貯藏蔬菜水果來達(dá)到保鮮效果，其道理是( )

A. 溫度低，不利于細(xì)菌生存 B. 低溫能降低水分蒸騰

C. 溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少 D. 低溫能抑制光合作用

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同步練習(xí)冊答案