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【題目】子宮是胎兒發(fā)育的場所，也是女性的主要性器官． （判斷對錯）

【答案】×

【解析】

試題分析：女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；輸卵管的作用是輸送卵細胞，也是受精作用的場所；子宮是胚胎發(fā)育的場所；陰道是精子進入女性體內和嬰兒出生的通道．

故答案為：×

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中，生物與環(huán)境相互作用，適應者生存下來并不斷的延續(xù)和發(fā)展著。上述生物生存與延續(xù)的現(xiàn)象實質上是由遺傳和變異決定的，請分析回答下列問題：

（1）豌豆是遺傳學研究中常用的實驗材料，原因之一是它具有很多明顯的_________，比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等。已知豆莢的綠色（B）對黃色（b）為顯性，現(xiàn)將一株純種黃色豌豆授以純種綠色豌豆的花粉，則該植株所結豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是____________________。

（2）果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實驗結果，請據表回答：

從表中第組數(shù)據可以判斷果蠅翅型的顯性性狀為長翅；現(xiàn)有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產生足夠多的后代，請根據后代可能的性狀情況得出結論：

①____________________________________________________（寫現(xiàn)象及結論）；

②_________________________________________________（寫現(xiàn)象及結論）

（3）如圖，長頸鹿在進化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，而頸和前肢短的個體被淘汰了，原因是______________________________；在決定長頸鹿變異個體生存或淘汰的過程中，起選擇作用的因素是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進入青春期的男生，開始長胡須、喉結突出，引起這種變化的主要激素是（ ）

A．磁性激素 B．雄性激素

C．胰島素 D．甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒實驗表明，原始地球上盡管不能形成生命，但能產生構成生物體的___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化石為生物進化提供了唯一證據。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年3月31日是第22個全國中小學生安全教育日。“遵守交通規(guī)則、安全文明出行”是中小學生遠離交通事故，保障人身安全的重要行為。請據列圖示，結合所學生物學知識回答：

（1）行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行，“紅燈停綠燈行”。交通信號燈發(fā)出的光線經過②_______等的折射，刺激④_______產生神經沖動，最終在視覺中樞形成視覺。

（2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準則。當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時，盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走。在這一過程中，急救車的“鳴笛聲”刺激_______中的聽覺感受器，產生神經沖動，神經沖動通過聽神經傳遞到_________形成聽覺。

（3）某傷員只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能的損傷部位是______________________________。

（4）脊髓灰質炎是一種能夠導致人體癱瘓的傳染病，按照傳播途徑的不同，該病屬于____傳染病。讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質炎糖丸屬于傳染病預防措施中的______________，從免疫學的角度看，這種糖丸屬于__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真閱讀下列資料，分析回答有關問題。

燕鸻是贛榆地區(qū)常見的一種鳥類，主要在沿海地區(qū)繁殖，因飛行似燕而得名，又稱土燕子。燕鸻體長約22厘米，上體和頭頂褐灰色；下體前棕后白，腋羽栗紅色；喉部和上胸淡灰而帶1條黑色半環(huán)，向后由淡棕黃漸轉白色。叫聲沙啞

似燕鷗的叫聲。飛行迅速，但大多僅飛200～300米的短距離，落地也很迅速，有時幾乎成垂直狀。夏季繁殖期，常結成幾百只的大群。鳴聲尖銳。主要取食昆蟲，是蝗蟲的天敵。飛行時用嘴兜捕，或自地面啄取。親鳥和雛鳥的食量極大，1窩燕鸻1個月內，可消滅蝗蟲16000多只。

(1)燕鸻具有迅速飛行的能力，身體呈_________形能減小飛行時的空氣阻力，前肢變成寬大的_____________利于飛行。

(2)體表被覆羽毛，有_________和_________兩種, _________適于飛行, _________有保溫作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校生物課外科技活動小組調查學校周邊環(huán)境后繪制的食物網圖解，請據圖解分析回答下列問題：
（1）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中沒有表示出的生物成分是 ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是 ．
（3）如圖所示食物網中，體內沒有脊柱的消費者是 ．
（4）請你數(shù)一數(shù)，圖中共有條食物鏈．
（5）請你仔細想一想，在該食物網中，鷹同時占有個營養(yǎng)級．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下，蛇與灰喜鵲的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的能力來實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列調查過程中的做法錯誤的是 （ ）

A．選擇一條生物種類較多的路線 B．見到喜愛的植物要采集起來

C．注意安全，與組內的同學一起行動 D．記錄時要實事求是

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