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【題目】用同一臺顯微鏡觀察同一標本，通過更換目鏡、物鏡和調節(jié)細準焦螺旋后，在視野中分別看到了下列圖像，其中視野最暗的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：此題考查了顯微鏡的使用操作技能中，用低倍鏡換高倍鏡的操作步驟 。只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目 。

解答：顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，細胞數目越少，視野就越小，進入的光線越少，視野也越暗 。圖C中的細胞體積最大，說明顯微鏡的放大倍數最大，因而視野最暗；而圖D中的細胞體積最小，放大倍數最小，視野最亮 。圖AB中的細胞體積較C小，較D大，所以亮度在二者之間 。

故選：C

【考點精析】本題主要考查了練習使用顯微鏡的相關知識點，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標本才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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【題目】普通甜椒的種子經衛(wèi)星搭載后播下，通過選擇培育可獲得太空椒．引起這種變異的原因是太空條件改變了普通甜椒種子的（ ）

A．生長環(huán)境 B．形狀 C．結構 D．遺傳物質

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【題目】下列屬于人體第一道防線的是

A. 吞噬細胞的吞噬作用 B. 人體體液中的殺菌物質

C. 皮膚和消化道、呼吸道等管道的黏膜 D. 抗體消滅抗原

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【題目】在夏季晴好的一天中，一個長著大量綠藻的池塘內二氧化碳濃度變化如圖（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】青春期身高和體重顯著增長。 （______）

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【題目】細胞是構成生物體的基本單位。以下對植物體結構的層次關系表述科學的是 （ )

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 B．組織→細胞→器官→植物體

C．細胞→組織→器官→植物體 D．細胞→器官→組織→植物體

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【題目】與動脈相比，靜脈的血管壁薄、彈性大、管內血流速度大。 （______）

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【題目】別人的器官到患者體內不易成活，從免疫的角度分析，移植的器官相當于

A.抗原 B.抗體 C.病原體 D.疫苗

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【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注。下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據圖回答問題：

（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于。
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中的有機物越來越。
（3）C植株的莖中無結構，故不能長的很粗。
（4）E是由D中的發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經過重要的生理過程是。
（5）豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的。
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在中，在相同條件下浸泡一段時間。
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕。
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數，并比較兩組種子萌發(fā)的時間。預測實驗結果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數目相同的情況下，若所用時間（填甲
＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反。

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