如圖表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖，根據(jù)圖回答下列問題．
（1）A、B、C、D四種生物的共同祖先是
F
F
．
（2）與B生物親緣關(guān)系最近的生物是
A
A
．
（3）在地層中出現(xiàn)最早的生物是
F
F
．
分析：1、進(jìn)化樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖，從圖中可以得出F→E→A→B，F(xiàn)→E→D→C；故F既是它們的祖先又是在地層中出現(xiàn)最早的生物．
2、生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．
解答：解：（1）進(jìn)化樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖，從圖中可以得出F→E→A→B；F→E→D→C．因此A、B、C、D四種生物的共同祖先是F．
（2）從圖中得出F→E→A→B，因此與B生物親緣關(guān)系最近的生物是A．
（3）從圖中得出F最古老，應(yīng)出現(xiàn)最早．
故答案為：
（1）F（2）A （3）F
點(diǎn)評(píng)：正確理解生物的進(jìn)化樹是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖進(jìn)化樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖，根據(jù)圖回答下列問題：
（1）A、B、C、D四種生物的共同祖先是
F
F
．
（2）與B生物親緣關(guān)系最近的生物是
A
A
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?鞍山二模）如圖表示幾種哺乳動(dòng)物的起源情況．請(qǐng)你分析回答問題：
（1）圖中表明現(xiàn)存的哺乳動(dòng)物（B-G）具有
共同的祖先
共同的祖先
．原始哺乳動(dòng)物（A）向不同方向進(jìn)化是由于各類哺乳動(dòng)物的
生活環(huán)境
生活環(huán)境
不同，這體現(xiàn)了生物的變異具有不定向性．
（2）如果上述動(dòng)物的生活環(huán)境改變，它們會(huì)通過
有利的可遺傳
有利的可遺傳
的變異來適應(yīng)新的環(huán)境，并有一部分在
自然選擇
自然選擇
過程中淘汰．
（3）達(dá)爾文的進(jìn)化理論可以解釋生物界的
適應(yīng)性
適應(yīng)性
和
多樣性
多樣性
．
（4）上述動(dòng)物全部都是
自然
自然
選擇的結(jié)果，沒有經(jīng)過
人工
人工
選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖進(jìn)化系統(tǒng)樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖，根據(jù)圖回答下列問題
（1）A、B、C、D四種生物的共同祖先是
F
F
．
（2）與B生物親緣關(guān)系最近的生物是
A
A
．
（3 ）在地層中出現(xiàn)最早的生物是
F
F
．
（4）生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：從結(jié)構(gòu)變化上看由
簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
到復(fù)雜；從進(jìn)化水平上看由低等到
高等
高等
；從生活環(huán)境變化上看由水生到
陸生
陸生
．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省沈陽市崇文中學(xué)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖進(jìn)化樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖，根據(jù)圖回答下列問題：
（1）A、B、C、D四種生物的共同祖先是______．
（2）與B生物親緣關(guān)系最近的生物是______．

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