【題目】當(dāng)你走進(jìn)溫暖多雨地區(qū)的森林中，你會(huì)在樹干的什么位置發(fā)現(xiàn)苔蘚植物的蹤跡（ ）

A．樹干的背陰處 B．樹干的向陽(yáng)處

C．樹干的頂端 D．樹干的末端

【答案】A

【解析】

試題分析：苔蘚植物的受精離不開水，無(wú)根，莖和葉無(wú)輸導(dǎo)組織，適于生活在陰暗潮濕的地方，如墻壁的背陰處，樹木的背陰處等．因此走進(jìn)溫暖多雨地區(qū)的森林中，在樹干的背陰處能發(fā)現(xiàn)苔蘚植物的蹤跡。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常吃“五谷雜糧”有利于身體健康，這是因?yàn)?（ ）

A. 營(yíng)養(yǎng)成分單一 B. 營(yíng)養(yǎng)成分全面 C. 色香味美 D. 烹飪精良

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞是圖中的___，你判斷的理由是有______________________結(jié)構(gòu)．

（2）請(qǐng)你寫出圖一中各標(biāo)號(hào)的名稱：1_________2________3__________．

（3）圖二所示細(xì)胞中，具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[]________；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]_____；控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[]______；蘋果吃起來甜美可口，這甜味物質(zhì)主要存在細(xì)胞的[]______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年4月8曰，第三屆津溪桃源桃花節(jié)在天津市武清區(qū)汊沽港鎮(zhèn)開幕，桃花以其優(yōu)美的身姿、鮮艷的顏色和芬芳的氣味，吸引了眾多游客，如圖所示為桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個(gè)不同的時(shí)期，數(shù)字①⑥表示每個(gè)時(shí)期的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）從甲到乙的過程所需要的環(huán)境條件是適量的水分、充足的空氣和_____，在萌發(fā)過程中，胚根首先突破種皮發(fā)育成_____．

（2）在圖乙中，④表示根尖的結(jié)構(gòu)，其吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____．

（3）在圖丙中，桃樹的莖能逐年加粗，主要原因是_____．

（4）在圖丁中，花粉萌發(fā)形成花粉管后，精子沿花粉管向下移動(dòng)，其中一個(gè)精子與[⑥]胚珠中的_____相結(jié)合，形成受精卵，⑥發(fā)育成圖甲中的[①]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答問題：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的 進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（ ）

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無(wú) C．肉湯的多少

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法是 。

（4）“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ）

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法

（5）巴斯德認(rèn)為，肉湯變酸是微生物引起的，并證明這些微生物來自空氣，他成功鍵是（ ）。

A．運(yùn)氣好 B．動(dòng)腦設(shè)計(jì)了曲頸瓶

C．觀察時(shí)認(rèn)真 D．實(shí)驗(yàn)用具好看

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡和小明在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的物像，請(qǐng)回答：

（1）[3]的結(jié)構(gòu)名稱是___________，其作用是____________________。

（2）若使物像甲移到視野中央，應(yīng)向___________移動(dòng)裝片，調(diào)整后，觀察到物像乙，要使物像乙更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]______________。

（3）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[ ]___________和[ ]__________。

（4）把玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上后，要用[ ]__________壓住，標(biāo)本要正對(duì)[ ]________的中央。

（5）小明用5×的目鏡，10×的物鏡進(jìn)行觀察，則觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是_________。

（6）觀察時(shí)應(yīng)先選用_________物鏡（填“高倍”或“低倍”），。

（7）觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污物，移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換物鏡污物仍不動(dòng)，說明污物在_________上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）在結(jié)構(gòu)A_____內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)為_____，該生理活動(dòng)能_____有機(jī)物，釋放能量．在貯存糧食時(shí)，保持環(huán)境的干燥和低溫，是為了_____該生理活動(dòng)的強(qiáng)度．

（2）在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的產(chǎn)物是氣體①_____和_____，綠色植物通過該生理活動(dòng)在維持生物圈的_____中起重要作用，制造的_____還養(yǎng)育了生物圈中的其他生物．

（3）進(jìn)行光合作用的基本單位是_____；進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，通過這種方法將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋�(gè)小鼠的受精卵里面去，結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2﹣3倍，體積大1倍．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）這項(xiàng)技術(shù)被稱為 ． 在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是 ， 控制著這個(gè)性狀的是基因．
（2）圖中B顯示，將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵性狀代孕小鼠體內(nèi)，注入的部位應(yīng)是 ． 最終受精卵在小鼠的內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體．
（3）由此推測(cè)，在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是控制性狀的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列生態(tài)系統(tǒng)與其特點(diǎn)搭配起來．

①配_____；②配_____；③配_____；④配_____；⑤配_____；⑥配_____；⑦配_____．

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