【題目】你探究過(guò)心率與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系嗎？你由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入休息狀態(tài)時(shí)，心率的變化是

A. 由慢變快 B. 不變 C. 由快變慢 D. 難以確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界氣體經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺的途徑依次是（ ）

A.口→鼻→喉→氣管→支氣管→肺B.咽→口→鼻→喉→支氣管→肺

C.支氣管→口→喉→鼻→氣管→肺D.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如在某人的消化道的某一部位抽取內(nèi)溶物進(jìn)行化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中的食物基本被消化。那么該部位是

A. 口腔 B. 食道 C. 胃 D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生及家庭成員能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

(1) 能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_____________________。

(2) 根據(jù)第________組數(shù)據(jù)，可以判斷出能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀。

(3) 不能卷舌是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少能卷舌基因，這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是__________

(4) 請(qǐng)寫(xiě)出第二組家庭父母中，能卷舌個(gè)體可能的基因組成：________（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。

(5) 某學(xué)生不能卷舌，但其父母卻都能卷舌。如果該父母再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子為能卷舌的可能性是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1859年達(dá)爾文發(fā)表巨著《物種起源》，提出了以學(xué)說(shuō)為核心的生物進(jìn)化理論．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹(shù),據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù),在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物化石是[A]_________化石,能證明E是由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的是_________化石。

(2)E是陸生動(dòng)物中數(shù)量最多、分布最廣的脊椎動(dòng)物,其適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是___________________。E具有復(fù)雜的遷徙和繁殖行為,從行為的獲得途徑來(lái)看屬于________________。

(3)最高等的脊椎動(dòng)物是_____________,其生殖特點(diǎn)是____________。

(4)脊椎動(dòng)物進(jìn)化的總趨勢(shì)是____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所謂“第四代試管嬰兒”，就是針對(duì)那些雖有排卵功能，但身體條件不好，或者年齡偏大，致使卵子的質(zhì)量不高、活力差的女性．具體方法是將她（甲）的卵細(xì)胞的細(xì)胞核取出，移植到一位年輕、身體健康女性（乙）的去核卵細(xì)胞中，形成一個(gè)新的、優(yōu)質(zhì)卵細(xì)胞．然后再使這個(gè)新“造成”的卵細(xì)胞和其丈夫（丙）的精子結(jié)合成受精卵，重新植入女性（甲）子宮內(nèi)，這樣就生下一個(gè)健康孩子，具體過(guò)程如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A是女性的_____，它不僅可以產(chǎn)生卵細(xì)胞，而且可以分泌_____等物質(zhì)，參與和促進(jìn)女性身體發(fā)育，出現(xiàn)第二性征等。

（2）圖中_____（填字母）是指一個(gè)新的優(yōu)質(zhì)的卵細(xì)胞，圖中的J是_____。

（3）“第四代試管嬰兒”與普通嬰兒不同，似乎有兩個(gè)媽媽一個(gè)爸爸三個(gè)親人，簡(jiǎn)要回答甲、乙、丙三位親人為第四代試管嬰兒的發(fā)育分別提供了什么條件？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的氣管之所以不變形，保證氣流順暢通過(guò)的原因是

A. 有“C”型軟骨支架 B. 有甲狀軟骨

C. 氣管壁較硬 D. 周?chē)屑∪鉅繏?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】谷文昌同志帶領(lǐng)東山人民戰(zhàn)飛沙、抓綠化，把荒島打造成了寶島。這事例說(shuō)明（ ）

A.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.環(huán)境影響生物D.環(huán)境適應(yīng)生物

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