Question

學(xué)習(xí)了動(dòng)物間的信息交流后，王亮同學(xué)對(duì)螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣，小小的螞蟻是靠什么完成信息交流的呢？通過(guò)仔細(xì)觀察，他發(fā)現(xiàn)，螞蟻的個(gè)體之間常相互敲打觸角，螞蟻也會(huì)用觸角敲打食物。于是他猜想螞蟻的觸角有嗅覺(jué)作用，是靠觸角辨別氣味，進(jìn)行信息交流的。他想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這一問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（共6分，每空2分）

（1）提出問(wèn)題：                                                                

（2）作出假設(shè)：                                                                

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

①取體積相同的砂糖和木屑放在同一水平線上。

②取大小、活動(dòng)狀況相同的10只螞蟻分成數(shù)量相等的A和B兩組，A組剪去觸角，B組不做處理。

③把螞蟻同時(shí)放在砂糖和木屑中間等距離的地方。觀察螞蟻的活動(dòng)。

（4）預(yù)測(cè)結(jié)果：帶觸角的螞蟻準(zhǔn)確的找到砂糖并取食；剪去觸角的螞蟻不能準(zhǔn)確地取食砂糖。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                                                 

 

Answer 1

【答案】

 

（1）螞蟻的觸角有嗅覺(jué)作用嗎？（2）螞蟻的觸角有（沒(méi)有）嗅覺(jué)作用。

（5）螞蟻的觸角有嗅覺(jué)的作用，螞蟻是依靠觸角辨別氣味的

【解析】

試題分析：該探究實(shí)驗(yàn)探究的是螞蟻的觸角的 作用，設(shè)計(jì)思路是以觸角的有無(wú)為變量，將去掉觸角的螞蟻?zhàn)鳛閷?shí)驗(yàn)組，保留觸角的作為對(duì)照組，若去掉觸角的螞蟻無(wú)法找到食物，有觸角的能找到，則說(shuō)明觸角具有嗅覺(jué)作用，若兩者都找到食物，則說(shuō)明螞蟻觸角與嗅覺(jué)無(wú)關(guān)。

考點(diǎn)：本題考查的是探究實(shí)驗(yàn)---螞蟻的通訊。