(2011?泉州質(zhì)檢)如圖表示某環(huán)境中三種生物所含有機(jī)物總量的關(guān)系,這些生物構(gòu)成一條食物鏈.這條食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/div>
分析:此題主要考查食物鏈中能量流動(dòng)的特點(diǎn)有關(guān)知識(shí)點(diǎn).
解答:解:有機(jī)物中含有能量,圖中生物中有機(jī)物的含量由高到低依次是:乙、丙、甲,能量由高到低的順序與此相同.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是通過食物鏈依次傳遞的.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的殘枝落葉和動(dòng)物的骨骼、皮毛等難以被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物利用,造成了能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減.一般地說,在輸入到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中,只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).因而越到食物鏈的末端,能量越少.
圖中各生物能量從多到少依次是乙、丙、甲,故食物鏈為:乙→丙→甲.
故選:C
點(diǎn)評(píng):注意把握有機(jī)物中儲(chǔ)存著能量,生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律是:能量隨著食物鏈級(jí)別的升高而逐漸減少.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泉州質(zhì)檢)下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問題.(“[]”中填寫序號(hào),“
4
4
”內(nèi)填寫文字.)
          物質(zhì) 樣品A(g/L) 樣品B(g/L)
          葡萄糖
          無機(jī)鹽
          蛋白質(zhì)
          尿素
          血細(xì)胞
          0
          16.0
          0
          2.0
          1.0
          7.5
          0
          0.3
          無(1)根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析,原尿是
          樣品B
          樣品B
          (填“樣品A”或“樣品B”),存在于右圖中的[]腎小囊腔中.
          (2)尿液是原尿經(jīng)右圖中腎小管的重吸收后形成的,重吸收的物質(zhì)包括全部的
          葡萄糖
          葡萄糖
          ,大部分的水和部分
          無機(jī)鹽
          無機(jī)鹽
          .圖中[4][5][6]合稱為
          腎單位
          腎單位

          (3)若[5]腎小球有炎癥,尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          ;若
          胰島素
          胰島素
          分泌的胰島素不足,尿液中會(huì)出現(xiàn)葡萄糖.
          (4)代謝廢物中的尿素除了以尿液形式排出外,還可以通過皮膚以
          汗液
          汗液
          形式排出.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?泉州質(zhì)檢)在無菌條件下,將非洲紫羅蘭的一小片葉片接種到人工配制的培養(yǎng)基上,結(jié)果發(fā)育成完整的紫羅蘭植株.該生物技術(shù)叫做( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?泉州質(zhì)檢)下列各疾病中,都與營(yíng)養(yǎng)缺乏有關(guān)的一組是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?泉州質(zhì)檢)圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

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          (2011?泉州質(zhì)檢)圖中國(guó)居民平衡膳食寶塔是根據(jù)中國(guó)居民膳食指南結(jié)合中國(guó)居民的膳食結(jié)構(gòu)特點(diǎn)設(shè)計(jì)的,若某人常常牙齦出血,那么該人平時(shí)應(yīng)多吃的食物位于( 。

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