【題目】植物體中能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．葉綠體

C．線(xiàn)粒體 D．細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線(xiàn)粒體和葉綠體，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，通過(guò)光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中；線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退�，同時(shí)把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，釋放的能量供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物中含有維生素A最多的是（　�。�
A.檸檬
B.牛奶
C.豬肝
D.雞肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)屬于生物防治。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲乙是心臟工作示意圖，丙是血液循環(huán)示意圖，丁圖是人體的生理過(guò)程圖，其中①﹣⑥代表生理過(guò)程，⑧⑨⑩和N代表某種物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）心臟能夠永不疲勞的跳動(dòng)是因?yàn)橛屑讏D所示的全心舒張狀態(tài)，此時(shí)，心臟內(nèi)的心房與心室間、心室與動(dòng)脈間的兩種瓣膜的狀態(tài)分別是_____，乙圖表示心臟將血液泵出，心臟內(nèi)心房與心室間、心室與動(dòng)脈間的兩種瓣膜的狀態(tài)分別是_____。這些瓣膜結(jié)構(gòu)若發(fā)生病變就會(huì)發(fā)生心臟內(nèi)血液倒流，另外，人若長(zhǎng)期從事站立工作，就容易引發(fā)下肢的_____發(fā)生靜脈曲張。

（2）丙圖中，心臟收縮最有力的腔是[_____]_____，肺循環(huán)終點(diǎn)是[_____]_____。某人腳趾發(fā)炎后上肢靜脈注射藥物，藥物需要幾次經(jīng)過(guò)心臟后才能到達(dá)腳趾_____。在丙圖中，與心臟相連的血管中流靜脈血的是_____（填序號(hào)）。血壓最高的血管是[_____]_____。

（3）血液流經(jīng)由M到N處的毛細(xì)血管時(shí)，血液的變化是_____，原因是在此處進(jìn)行了物質(zhì)交換，毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是_____（答兩條）。請(qǐng)用丙圖中的文字、數(shù)字和箭頭組成的流程圖的形式寫(xiě)出體循環(huán)的過(guò)程_____。除了圖中的兩條循環(huán)途徑外還有供心臟營(yíng)養(yǎng)和氧的冠脈循環(huán)，冠心病病因是_____，容易引發(fā)心臟猝死。

（4）從丁圖可以看出：①表示消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入④的過(guò)程叫_____，經(jīng)過(guò)此過(guò)程后血液明顯增多的成分是_____（答至少兩種），通過(guò)①進(jìn)入④的物質(zhì)中，_____是人體最重要的供能物質(zhì)。血液經(jīng)過(guò)過(guò)程⑤和⑥后，血液中明顯減少的成分是_____（答至少兩種）。

（5）圖中_____表示排出代謝廢物的途徑，⑨表示的物質(zhì)是_____，直接進(jìn)入_____。人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[_____]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的飛行的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A.滑翔是一種省力的運(yùn)動(dòng)方式
B.鼓翼飛行是鳥(niǎo)類(lèi)飛行的基本方式
C.鳥(niǎo)類(lèi)的飛行器官是由前肢變化的
D.除了鳥(niǎo)類(lèi)，其它動(dòng)物不能夠飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）填出圖中①～⑤的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)①_________；②__________；③__________；④_________；⑤_________。

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是________，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是______，我們通常說(shuō)的脫臼是指______從______中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列不能作為一組對(duì)照的是（　　）
A.有水分和無(wú)水分
B.有陽(yáng)光和無(wú)陽(yáng)光
C.有空氣和無(wú)空氣
D.溫度和濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是（ ）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類(lèi)不同

D. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，王凱同學(xué)設(shè)計(jì)下面實(shí)驗(yàn)。取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽，在甲瓶中放入濕潤(rùn)肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。（如下圖）請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）_______________瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，直至死亡。

（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的_______________因素影響蚯蚓的生活。

（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲瓶的作用是_______________。

（4）仿照上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)。

（5）取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上觀(guān)察：

①用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺(jué)_______________。用放大鏡觀(guān)察，可以看到腹部有許多小突起______________________________。

②蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要_______________。

③在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强?/span>_______________呼吸的。

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