【題目】用顯微鏡的鏡頭觀察物體時(shí)，所用的目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有15×，那么所觀察的物體被放大了（　�。�
A.25倍
B.150倍
C.100倍
D.50倍

【答案】B
【解析】目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)15×，那么所觀察的物體被放大了10×15=150倍。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾對(duì)世界最深的海溝——馬里亞納海溝進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒有植物，這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.海溝深處水溫太低
B.海溝深處缺乏空氣
C.海溝深處沒有陽光
D.海溝深處空間狹小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物是動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、頒最廣的一個(gè)類群。脊椎動(dòng)物中最高級(jí)動(dòng)物類群是動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的呼吸器官是（ ）
A.氣囊
B.氣管
C.肺
D.氣門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將蚯蚓放到干燥的草木灰中，不久便會(huì)死亡，原因是（ ）
A.無法呼吸
B.無法取食
C.無法運(yùn)動(dòng)
D.無法感受刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)．據(jù)圖回答問題：

在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是[4]______；細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3]______；根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[2]______；吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[1]______．當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@句詩中所描寫的影響鴨生活的非生物因素主要是（　�。�
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓

B.縮手反射過程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是A→B→C→D→E

C.若因意外事故，圖中的B遭到損傷，則縮手反射不能完 成，但是人會(huì)感到痛

D.若因意外事故，圖中的D遭到損傷，則縮手反射不能完 成，但是人會(huì)感到痛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，該生態(tài)系統(tǒng)所含食物鏈的正確表示方式是（　�。�

A. 樹→蟲→鳥B. 光→樹→蟲→鳥

C. 樹→蟲→鳥→細(xì)菌和真菌D. 光→樹→蟲→鳥→細(xì)菌和真菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案