精英家教網(wǎng)如圖表示人體的部分生理活動(dòng),其中①~⑤代表某些生理過(guò)程,a~d代表某類物質(zhì)或氣體.下表為正常情況下人體的血漿、原尿和尿液的主要成分及相對(duì)含量比較.請(qǐng)據(jù)此分析回答:
主要成分 A B C 90 98 96 蛋白質(zhì) 8.00 0.03 0.00 葡萄糖 0.10 0.10 0.00 無(wú)機(jī)鹽 0.72 0.72 1.10 尿素 0.03 0.03 1.80
(1)淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物[a]叫做
 
,發(fā)生過(guò)程[①]的主要場(chǎng)所是
 

(2)過(guò)程[②]表示肺泡與血液之間的氣體交換,氣體[c]為
 
,人體吸入該氣體時(shí)膈肌處于
 
狀態(tài).
(3)[a]最終被運(yùn)送到組織細(xì)胞,在[c]的參與下被氧化分解并釋放出能量.該過(guò)程主要是在細(xì)胞中的
 
完成的.
(4)分析上表數(shù)據(jù)可知,由[A]形成[B]時(shí)發(fā)生的生理過(guò)程可用圖中[
 
]
 
表示.
(5)某腎炎患者體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)[d]中含有葡萄糖,其病變部位可能是腎單位中的
 
分析:圖示表示的是人體新陳代謝部分過(guò)程的示意圖,包括了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過(guò)程,其中的a、b、c、d代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、二氧化碳、氧氣、尿液.
解答:解:(1)觀察圖示可知,消化道內(nèi)的淀粉被分解成物質(zhì)a葡萄糖,過(guò)程①是物質(zhì)葡萄糖從消化道進(jìn)入血液,就是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),此過(guò)程叫做吸收.人體的吸收過(guò)程主要在小腸內(nèi)進(jìn)行,小腸是吸收的主要場(chǎng)所,是和它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的.在消化道內(nèi)最長(zhǎng),長(zhǎng)約6米;小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛,使小腸的吸收面積大大增加了.小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于吸收營(yíng)養(yǎng)成分.
(2)觀察圖示可知,過(guò)程②是血液和肺泡之間的氣體交換.氣體[c]為氧氣,人體吸入該氣體時(shí)膈肌處于收縮狀態(tài).
(3)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用;物質(zhì)a葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)通過(guò)呼吸作用氧化分解釋放能量,供給人體生命活動(dòng)的需要.
(4)當(dāng)血液通過(guò)入球小動(dòng)脈到達(dá)腎小球的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),由于腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)作用,除了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以濾過(guò)到腎小囊腔,形成原尿.所以在[A]和[B]間發(fā)生的生理過(guò)程可用圖中④腎小球的濾過(guò)作用表示.原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì)會(huì)被腎小管重新吸收,包括全部的葡萄糖、大部分的水和無(wú)機(jī)鹽等.這些物質(zhì)進(jìn)入腎小管外部的毛細(xì)血管,被送回血液.剩下的其他物質(zhì),如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出,形成尿液.圖中過(guò)程⑤就是原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部的葡萄糖、大部分的水和無(wú)機(jī)鹽等被重新吸收的過(guò)程.
(5)腎小球的結(jié)構(gòu)類似濾過(guò)器,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和分子較大的蛋白質(zhì)以外,其余一切水溶性物質(zhì)都可以通過(guò)濾過(guò)屏障進(jìn)入腎小囊腔,形成原尿.當(dāng)腎小管發(fā)生病變時(shí),全部的葡萄糖不能被重新吸收,因此發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖.
故答案為:(1)葡萄糖;小腸;  (2)氧氣;收縮; (3)線粒體;(4)④腎小球的慮過(guò)作用; 
(5)腎小管
點(diǎn)評(píng):此題以血液循環(huán)為主線,考查了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)2013年4月20日8時(shí)2分在四川省雅安市蘆山縣分生7.0級(jí)地震,震源深度13公里.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,①②③④表示血管,1234表示廢物排出途徑,ABCD表示心臟結(jié)構(gòu),abc表示物質(zhì)交換過(guò)程,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí),解答地震中傷員救援的一些問(wèn)題:
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須保持呼吸系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給,正常人形成的尿液成分 不含有的物質(zhì)是
 
,能進(jìn)行bc處的氣體交換的原因是
 
,圖中所示血管中含動(dòng)脈血的是
 

(2)從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液,葡萄糖隨血液流動(dòng)式最先進(jìn)入心臟的
 
結(jié)構(gòu)(填圖中字母).
(3)某傷員被救出時(shí),下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應(yīng)在他下肢的
 
(填“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血.之后該病人出現(xiàn)貧血,為治好該病人的病,他應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和
 
豐富的食物.

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