請將下列生物名詞與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在橫線里填上相應(yīng)字母
變態(tài)發(fā)育________A.草→兔→鷹
食物鏈________ B受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
白化病________ C傳染病
白血病________ D遺傳病
艾滋病________ E 可用骨髓移植方法治療.

B    A    D    E    C
分析:此題綜合性較強(qiáng),考查的兩棲動物的變態(tài)發(fā)育,食物鏈的寫法,傳染病,遺傳病,白血病的治療.據(jù)此分析答題.
解答:青蛙的發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出,兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條.它表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系.其寫法是:起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.因此A.草→兔→鷹是一條食物鏈.
白化病是一種較常見的皮膚及其附屬器官黑色素缺乏所引起的疾病,是由于先天性黑色素合成發(fā)生障礙所導(dǎo)致的遺傳性白斑病,這類病人通常是全身皮膚、毛發(fā)、眼睛缺乏黑色素,因此表現(xiàn)為眼睛視網(wǎng)膜無色素,虹膜和瞳孔呈現(xiàn)淡粉色,怕光,看東西時總是瞇著眼睛.皮膚、眉毛、頭發(fā)及其他體毛都呈白色或白里帶黃.因此白化病是D.遺傳性疾。
白血病是一類造血干細(xì)胞異常的克隆性惡性疾。淇寺≈械陌籽〖(xì)胞失去進(jìn)一步分化成熟的能力而停滯在細(xì)胞發(fā)育的不同階段.在骨髓和其他造血組織中白血病細(xì)胞大量增生積聚并浸潤其他器官和組織,同時使正常造血受抑制,臨床表現(xiàn)為貧血、出血、感染及各器官浸潤癥狀.
骨髓移植是器官移植的一種,將正常骨髓由靜脈輸入患者體內(nèi),以取代病變骨髓的治療方法.用以治療造血功能異常、免疫功能缺陷、血液系統(tǒng)惡性腫瘤及其他一些惡性腫瘤.因此白血病可用骨髓移植方法治療.
艾滋病,即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱,是人類因為感染人類免疫缺陷病毒(HIV)后導(dǎo)致免疫缺陷,后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤,嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征.艾滋病是通過:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播的傳染。
故答案為:
B
A
D
E
C
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列生物名詞與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在橫線里填上相應(yīng)字母
變態(tài)發(fā)育
B
B
A.草→兔→鷹
食物鏈
A
A
  
B受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
白化病
D
D
  
C傳染病
白血病
E
E
  
D遺傳病
艾滋病
C
C
 
E 可用骨髓移植方法治療.

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科目:初中生物 來源: 題型:

配伍題(請將下列生物名詞與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在括號內(nèi)填上相應(yīng)字母,每題1分,共5分)
【小題1】光合作用    (     )    A.烏賊在遇到敵害時,噴墨汁逃跑
【小題2】呼吸作用    (     )    B.家燕在屋檐下筑巢
【小題3】防御行為    (     )    C.吸收二氧化碳,放出氧氣
【小題4】生殖行為   (     )    D.學(xué)生聽到上課鈴聲,立即走進(jìn)教室
【小題5】條件反射   (     )    E.分解有機(jī)物,釋放能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

配伍題(請將下列生物名詞與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在括號內(nèi)填上相應(yīng)字母,每題1分,共5分)

1.光合作用    (     )    A.烏賊在遇到敵害時,噴墨汁逃跑

2.呼吸作用    (     )    B.家燕在屋檐下筑巢

3.防御行為    (     )    C.吸收二氧化碳,放出氧氣

4.生殖行為   (     )    D.學(xué)生聽到上課鈴聲,立即走進(jìn)教室

5.條件反射   (     )   E.分解有機(jī)物,釋放能量

 

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科目:初中生物 來源:2010年江蘇省南京市初中學(xué)業(yè)考試生物試題 題型:連線題

配伍題(請將下列生物名詞與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在括號內(nèi)填上相應(yīng)字母,每題1分,共5分)
【小題1】光合作用    (     )    A.烏賊在遇到敵害時,噴墨汁逃跑
【小題2】呼吸作用    (     )    B.家燕在屋檐下筑巢
【小題3】防御行為    (     )    C.吸收二氧化碳,放出氧氣
【小題4】生殖行為   (     )   D.學(xué)生聽到上課鈴聲,立即走進(jìn)教室
【小題5】條件反射   (     )    E.分解有機(jī)物,釋放能量

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科目:初中生物 來源:2010年江蘇省南京市業(yè)考試生物試題 題型:連線題

配伍題(請將下列生物名詞與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在括號內(nèi)填上相應(yīng)字母,每題1分,共5分)

1.光合作用    (     )    A.烏賊在遇到敵害時,噴墨汁逃跑

2.呼吸作用    (     )    B.家燕在屋檐下筑巢

3.防御行為    (     )    C.吸收二氧化碳,放出氧氣

4.生殖行為   (     )    D.學(xué)生聽到上課鈴聲,立即走進(jìn)教室

5.條件反射   (     )    E.分解有機(jī)物,釋放能量

 

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