【題目】當(dāng)人體免疫功能過強(qiáng)時(shí)，進(jìn)入人體的某些食物和藥物會(huì)引起過敏反應(yīng)。 （判斷對錯(cuò)）

【答案】√

【解析】

試題分析：免疫的功能包括自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康）、免疫監(jiān)視（識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞），當(dāng)免疫功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生疾��；例如防御感染的功能過強(qiáng)時(shí)，對進(jìn)入人體內(nèi)的某些藥物和食物會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)，當(dāng)自身穩(wěn)定的功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生自身免疫性疾病，當(dāng)免疫監(jiān)視功能異常時(shí)人體可能會(huì)發(fā)生腫瘤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草金魚又叫金鯽魚，既宜飼養(yǎng)又適合做生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。回答下列有關(guān)問題。

（1）用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動(dòng)時(shí)，為使草金魚短時(shí)間內(nèi)離開水不至于死亡，要用棉絮將草金魚的____________包住并保持濕潤。上圖是在顯微鏡下觀察到的血液流動(dòng)方向圖，圖中[②]所示的血管是________。

（2）用草金魚探究“尾鰭在游泳中的作用”時(shí)，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：_________________。

（3）吸煙有害健康，可通過探究“煙草浸出液對草金魚呼吸頻率的影響”獲得證據(jù)。某班各實(shí)驗(yàn)小組選取大小相當(dāng)?shù)?條草金魚，分別放入盛有400毫升清水的6個(gè)大燒杯中，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果（取全班平均值）如下：

燒杯編號

1

2

3

4

5

6

添加煙草浸出液的量

0

5 mL

20 mL

35 mL

50 mL

65 mL

呼吸次數(shù)/15秒

28

36

45

38

20

呼吸緩慢出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象

①依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是______________________。

②5月31日是世界無煙日，如果你身邊的人仍在吸煙，你應(yīng)該怎樣做？____________________。

（4）每次實(shí)驗(yàn)后都要立即將草金魚放回清水中，這是__________________理念的體現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)人生理上沒有疾病就說明這個(gè)人是健康的。 （判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①是胎兒，其在母體內(nèi)是生活在子宮內(nèi)的 （環(huán)境）中。

（2）圖中[ ] 所示結(jié)構(gòu)是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官，通過交換，胎兒從母體獲得所需 ，并把自已產(chǎn)生的二氧化碳等廢物經(jīng)母體排出。與⑤內(nèi)血液相比，圖中④內(nèi)血液中含有較多的 （氣體）。

（3）人和哺乳動(dòng)物所有的這種生殖發(fā)育方式叫 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖中，圖一為眼蟲結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為肌肉細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是________（填標(biāo)號）。

（2）眼蟲具有兩種能量轉(zhuǎn)換器，是圖一中的________（填標(biāo)號），其中肌肉細(xì)胞也具有的是________（填名稱）。

（3）由圖二肌肉細(xì)胞構(gòu)成的組織具有________的功能。

（4）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能主要是由[②]________中的遺傳物質(zhì)決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（　�。�

A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→d→b→c D. d→a→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對校園及周圍的生物進(jìn)行調(diào)查后，進(jìn)行了一次調(diào)查和交流。請結(jié)合下圖，分析并回答有關(guān)問題。

（1）小組討論中甲同學(xué)認(rèn)為圖A比圖B所示的植物更高等，其主要原因是繁殖方式不同，圖B所示的植物用孢子進(jìn)行繁殖，而圖 A所示植物用

進(jìn)行繁殖。

（2）乙同學(xué)說，圖D所示的動(dòng)物，幼體用 進(jìn)行呼吸，成體用肺進(jìn)行呼吸。

（3）丙同學(xué)說，圖中的恒溫動(dòng)物是 （填字母）．

（4）丁同學(xué)說，從發(fā)育方式上看，圖E所示的外骨骼不能隨身體的長大而生長，所以在幼蟲發(fā)育過程中有 現(xiàn)象。

（5）戊同學(xué)說，圖F所示的動(dòng)物和海豚在生活環(huán)境與外部形態(tài)上都有很大差異但在分類學(xué)上卻屬于同一類動(dòng)物，主要原因是兩者在生殖發(fā)育過程中都有 的特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）請?jiān)趫D中標(biāo)出細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)。

（2）辣椒有辣味，這是因?yàn)檫@種物質(zhì)存在于辣椒果肉細(xì)胞的 中。

（3）與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞多了哪些結(jié)構(gòu)？

（4）環(huán)境中的有害物質(zhì)沒有進(jìn)入該細(xì)胞，是因?yàn)?/span> （填結(jié)構(gòu)名稱）有控制物質(zhì)進(jìn)出的能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵到呱呱墜地的嬰兒，再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)新生命的起點(diǎn)是受精卵，一般情況下，受精卵形成的場所為 。

（2）雙眼皮由基因A控制，aa則表現(xiàn)為單眼皮；爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現(xiàn)為雙眼皮，則媽媽的基因型為 。計(jì)生政策調(diào)整后，爸媽又生了一個(gè)雙眼皮的弟弟，弟弟的基因型為________。

（3）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對__ ___。

（4）法律上禁止近親結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚導(dǎo)致 致病基因結(jié)合的機(jī)會(huì)大大增加，生出有遺傳病孩子的可能性大。

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