【題目】下列選項(xiàng)中，屬于競爭關(guān)系的一組生物是（ ）

A. 鱷魚和牙簽鳥 B. 蛔蟲和人 C. 蛇和野兔 D. 水稻和雜草

【答案】D

【解析】生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物，都受到周圍其他生物的影響，包括捕食、寄生、共生、競爭、合作等關(guān)系。 捕食關(guān)系：一種生物以另一種生物作為食物的現(xiàn)象。如七星瓢蟲與蚜蟲；寄生關(guān)系：一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，并且從這種生物的體內(nèi)或體表攝取營養(yǎng)物質(zhì)維持生存的現(xiàn)象。如水蛭寄生在牛等牲畜體內(nèi)、菟絲子寄生在其他植物上；共生關(guān)系：兩種生物生活存一起，相互有利，離開后一方或雙方都難以生存的現(xiàn)象。如清潔蝦在魚類的體表．以吞食細(xì)菌為生，兼為有類“治病”；競爭關(guān)系：兩種生物生活在一起，相互爭奪資源、空間等的現(xiàn)象。如雜草和農(nóng)作物爭奪養(yǎng)料和生存空間；合作關(guān)系：兩種生物共同生活存一起，彼此互為有利的生活關(guān)系．兩者彼此分開后仍能獨(dú)立生活，如寄居蟹和�？�。所以，水稻和雜草屬于競爭關(guān)系；蛔蟲和人屬于寄生關(guān)系；蛇和野，屬于捕食關(guān)系。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期衛(wèi)生的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 注意個(gè)人清潔衛(wèi)生

B. 適當(dāng)參加體育鍛煉

C. 盡量回避性知識(shí)

D. 保持舒暢的心情，平穩(wěn)的情緒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的生殖發(fā)育描述正確的是（　�。�

A. 青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是小蝌蚪

B. 蟋蟀的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. 鳥卵孵化成鳥所需時(shí)間的長短與卵的大小有關(guān)

D. 將馬鈴薯的塊莖切成小塊種植時(shí)，不一定每塊都要有芽眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程 把 傳遞給子代，在有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞就是 在親子代間傳遞的“橋梁”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)，符合由前包后順序包容關(guān)系的是（）

A. 細(xì)菌、乳酸菌、真菌 B. 神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、脊神經(jīng)

C. 血液、激素、維生素 D. 豬肉滌蟲、扁形動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生長和繁殖是生物的共同特征，下列有關(guān)說法中正確的是

A. 植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理

B. 將馬鈴薯切成小塊來種植時(shí)，不一定每塊都有芽眼

C. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是羊水

D. 女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一個(gè)池塘

B. 一個(gè)池塘中所有的生物

C. 一個(gè)池塘中所有的魚及其生活的環(huán)境

D. 一個(gè)池塘中所有的植物和動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，生物制品“酶”應(yīng)用非常廣泛，加酶洗衣粉就和我們每個(gè)人的生活有關(guān)，請(qǐng)你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有無差別，完成下列問題。（12分）

1．提出問題 。（2分）

2．作出假設(shè) 。（2分）

3．實(shí)驗(yàn)：（1）材料用具：普通洗衣粉、加酶洗衣粉，布等

（2）探究方案：

a． 。（2分）

b． 。（2分）

（3）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

a． 。（2分）

b． 。（2分）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“遺傳學(xué)之父”孟德爾對(duì)豌豆的多個(gè)性狀做了研究，如種子的形狀、子葉的顏色、莖的高矮等，這些性狀都是由 控制的。若用純種高莖（TT）和純種矮莖（tt）雜交，則后代的基因組成是 ，表現(xiàn)的性狀是 ，顯性基因是 。在高、矮這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案