【題目】綠色植物通過光合作用不斷制造有機(jī)物,在滿足植物自身需求的同時(shí),也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源,根據(jù)下列圖示回答問題:

(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,標(biāo)號(hào)②細(xì)胞中有而①細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是________。

(2)在乙圖中,一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物含量最少的點(diǎn)是________(填字母),有機(jī)物含量最多的點(diǎn)是________(填字母)。

(3)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)過程如下:①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向________移動(dòng)。②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液,一段時(shí)間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,原因是綠葉在光下制造了淀粉。

【答案】 葉綠體 b f 葉片變藍(lán)

【解析】試題分析:甲圖中①是上表皮,②是葉肉,③是葉脈,④是氣孔。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖

(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用。
(2)圖乙中的f點(diǎn),植物進(jìn)行了一天的光合作用,積累的有機(jī)物最多,b點(diǎn),植物進(jìn)行了一晚上的呼吸作用,積累的有機(jī)物最少。
(3)①關(guān)閉閥門,并放置在黑暗處,植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,紅墨水在外界氣壓作用下,向左移動(dòng);②將裝置移至陽光下,移走氫氧化鈉溶液,打開閥門,空氣中的二氧化碳為光合作用提供原料,AB的變量是水,所以一段時(shí)間后,甲葉片除去葉綠素后滴加碘液,A不變藍(lán),B變藍(lán),說明水是光合作用的原料,淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次,按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序,正確的是( 。

A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),其中說法正確的是( 。

A. a表示正在受精的卵細(xì)胞,此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的

B. d是由b經(jīng)分裂和分化等過程形成的,能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 嬰兒的出生標(biāo)志著新生命的開始

D. 進(jìn)入青春期后,婷婷出現(xiàn)月經(jīng),這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察研究時(shí),材料必須是( 。
A.新鮮的
B.薄而透明的
C.干燥的
D.完整的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物是繪畫和雕刻藝術(shù)中的?,助人凈化心靈,引人積極向上,《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想,齊白石的《蟬》讓人驚嘆,還有達(dá)芬奇的雞蛋的素描。請(qǐng)分析回答:

(1)動(dòng)物為藝術(shù)家的創(chuàng)作提供了鮮活的素材,這是利用了生物多樣性的______價(jià)值。

(2)如圖,蟬的發(fā)育過程是______,屬于______發(fā)育。并且在發(fā)育過程中會(huì)出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象,其原因是______。

(3)如圖的畫面中不見蛙的蹤影,卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)是______。

(4)在雞蛋的結(jié)構(gòu)中,______是進(jìn)行胚胎發(fā)育的場(chǎng)所,______為胚胎發(fā)育提供了氧氣,其中可以為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的有______。

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【題目】下列哪項(xiàng)與毛細(xì)血管特點(diǎn)不相符合( )

A. 數(shù)量多,分布廣 B. 管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流

C. 管內(nèi)血流速度很慢 D. 細(xì)胞只能單行通過

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【題目】某學(xué)校課外活動(dòng)小組的同學(xué)們參觀了省農(nóng)科院的一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng),此生態(tài)系統(tǒng)中由農(nóng)作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網(wǎng)如圖所示,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答。

(1)在該食物網(wǎng)中共包含______條食物鏈,其中屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物是______,在該食物網(wǎng)中,碳主要以______的形式沿食物鏈傳遞。

(2)在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,______屬于生產(chǎn)者,二者在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是______關(guān)系。沼氣池中的甲烷細(xì)菌屬于______。

(3)農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實(shí)說明,該人工生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的____利用,從而大大提高了能量的____效率,又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染。該人工生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列分別是蝸牛、青蛙、蝴蝶、鯽魚4種動(dòng)物。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答:

(1)材料所描述的4種動(dòng)物中,屬于軟體動(dòng)物的是________(填字母序號(hào)),它的運(yùn)動(dòng)器官是________。

(2)B是青蛙,它的成體用_________呼吸,________輔助呼吸。

(3)C的體表有堅(jiān)韌的_________會(huì)限制它的發(fā)育和長(zhǎng)大,因此這種動(dòng)物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中會(huì)出現(xiàn)______現(xiàn)象。

(4)D生活在水中,它的呼吸器官是__________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】提倡“免贈(zèng)賀卡”“免用一次性筷子”的出發(fā)點(diǎn)是( 。
A.移風(fēng)易俗
B.節(jié)約木材、保護(hù)森林資源
C.減少城鄉(xiāng)垃圾
D.減少個(gè)個(gè)人的經(jīng)濟(jì)支出

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同步練習(xí)冊(cè)答案