【題目】人的口腔上皮細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．葉綠體 C．線粒體 D．細(xì)胞核

【答案】C

【解析】

試題分析：人的口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”，是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)示意圖，其中分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. a表示的是二氧化碳，b表示的是有機(jī)物

B. ①表示的是葉綠體，②表示的是線粒體

C. 1過程只在白天進(jìn)行，2過程只在晚上進(jìn)行

D. 2過程的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物的分解，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答．

（1）如何排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響？______．

你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？請(qǐng)寫出該生理活動(dòng)的反應(yīng)式：______．

（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用______進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明______；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明______．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明______．

（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的______運(yùn)輸?shù)模\(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來自于葉片進(jìn)行______所產(chǎn)生的拉力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（ ）

A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

C．液泡與吸水和失水有關(guān) D．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

(1)圖中植物細(xì)胞示意圖是 ______圖。

(2)動(dòng)物和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[]______、[]_______、[]______。

(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[] ______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聲音的產(chǎn)生是由( )的振動(dòng)引起的；

A. 口腔 B. 嘴唇 C. 聲帶 D. 鼻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體口腔中的( )能夠?qū)⑹澄镏械牡矸鄯纸獬蔀辂溠刻牵?/span>

A. 唾液淀粉酶 B. 胃蛋白酶 C. 膽汁 D. 腸脂肪酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問題

牙齒對(duì)動(dòng)物的生存和生活具有重要意義，如圖是某動(dòng)物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問題．

（1）________是狼的牙齒（填字母），因?yàn)槠渚哂袖h利的[2]________（填名稱）。

（2）起磨碎食物作用的是A圖中的[4]和B圖中的[3]________（填名稱）．

（3）兔和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血漿中含量最多的物質(zhì)是( )；

A. 葡萄糖 B. 無機(jī)鹽 C. 蛋白質(zhì) D. 水

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同步練習(xí)冊答案